單項選擇題音樂教學評價除依據(jù)教育方針及課程標準外，最重要的是要依據(jù)（）。
A.學校規(guī)章制度
B.所在地政策制度
C.教育機制
D.學生身心特點
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1.單項選擇題音樂教學評價的對象包括（）。
A.學生、教師、教學過程
B.學生、教師、課程管理與課程發(fā)展
C.學生、教師、教育機構(gòu)
D.學生、教師、學校
2.單項選擇題評價的基本目標是為了教育并促進學生的學習，提高學生的（）。
A.學習效率
B.音樂的演唱能力
C.音樂的演奏能力
D.學習方法
3.單項選擇題新課程標準下的音樂教學評價要求不只評價學生的學，還要評價教師的教，既要注重音樂專業(yè)能力的發(fā)展，又要注重人文素養(yǎng)的全面提高。這說明了音樂教學評價的（）。
A.科學性原則
B.可操作性原則
C.整體性原則
D.綜合性原則
4.單項選擇題音樂教學評價有利于教師總結(jié)經(jīng)驗，有利于學生了解自己的進步，有利于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展音樂的潛能等，這些體現(xiàn)了音樂教學評價原則中的（）。
A.可操作性原則
B.導向性原則
C.科學性原則
D.總結(jié)性原則
5.單項選擇題下列不屬于音樂教學評價原則的是（）。
A.娛樂性原則
B.科學性原則
C.可操作性原則
D.整體性原則
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下列對傳統(tǒng)的音樂教學評價敘述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
體現(xiàn)了檢驗學生階段性學習的評價方式是（）。
題型：單項選擇題
音樂教學評價應(yīng)體現(xiàn)（）的教育思想。
題型：單項選擇題
下列不屬于音樂教學評價的意義是（）。
題型：單項選擇題
（）的評價是音樂新課程對學生評價的重要內(nèi)容，因為音樂課屬于美育的范疇，是實施美育的主要途徑，其特質(zhì)是情感審美，其教育方式是以情感人、以美育人。
題型：單項選擇題
評價的基本目標是為了教育并促進學生的學習，提高學生的（）。
題型：單項選擇題
音樂教學的評價機制中，要以（）和（）為評價的出發(fā)點。
題型：單項選擇題
現(xiàn)代教學評價主張把評價者的（）作為整個評價過程的預評階段，并給予充分的重視。它可以培養(yǎng)學生的反思意識和自我監(jiān)控能力以及對學習負責的態(tài)度。
題型：單項選擇題
下列說法正確的是（）。
題型：單項選擇題
下列不屬于對教學方法和手段評價要求的是（）。
題型：單項選擇題