A.懲前毖后，治病救人
B.言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬?br />
C.有則改之，無(wú)則加勉
D.桃李不言，下自成蹊
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.鍛煉法
B.陶冶法
C.鼓勵(lì)法
D.示范法
A.說(shuō)服法
B.榜樣法
C.陶冶法
D.鍛煉法
A.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則
B.滲透和熏陶的原則
C.尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則
D.一致性和連貫性的原則
A.以知為開(kāi)端，知情意行依次進(jìn)行
B.以情為開(kāi)端，情知意行依次進(jìn)行
C.以意為開(kāi)端，意知情行依次進(jìn)行
D.視具體情況，可有多種開(kāi)端
A.智育過(guò)程
B.德育過(guò)程
C.心理咨詢(xún)
D.教育學(xué)生
最新試題
在學(xué)生品德結(jié)構(gòu)中，處于基礎(chǔ)地位的是（）。
德育原則和德育規(guī)律的關(guān)系是（）。
老師開(kāi)班會(huì)后組織學(xué)生去敬老院，體現(xiàn)了德育的（）。
某學(xué)生在公交車(chē)上想給老人讓座，但一想到自己需要坐十多站，書(shū)包又重，內(nèi)心非常糾結(jié)，一番猶豫后，他覺(jué)得自己應(yīng)該克服困難，去幫助有需要的人。這一過(guò)程主要體現(xiàn)了該學(xué)生的（）。
“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”反映了德育的（）原則。
“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)?！避髯舆@句話(huà)體現(xiàn)的德育方法是（）。
通常，大部分青年和成人的道德水平都處于（）。
教育者對(duì)受教育者實(shí)施有目的、有計(jì)劃的影響，培養(yǎng)他們特定的政治思想意識(shí)和道德品質(zhì)的活動(dòng)，叫（）。
為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總和是（）。
班主任趙老師經(jīng)常運(yùn)用表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、批評(píng)和處分等方式引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生品德積極發(fā)展這種方法屬于（）。