單項選擇題德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程,其進行的順序是()。
A.以知為開端,知情意行依次進行
B.以情為開端,情知意行依次進行
C.以意為開端,意知情行依次進行
D.視具體情況,可有多種開端
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1.單項選擇題"曉之以理,動之以情,持之以恒,導之以行"符合()的規(guī)律。
A.智育過程
B.德育過程
C.心理咨詢
D.教育學生
2.單項選擇題某人在判斷行為的好壞時,關(guān)注的是行為的具體結(jié)果或與自身的利害關(guān)系。根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論,這種道德判斷水平屬于()。
A.前習俗水平
B.習俗水平
C.后習俗水平
D.普遍倫理水平
3.單項選擇題從整個中學階段看,哪一個年級是品德發(fā)展的關(guān)鍵期()。
A.初一年級
B.初二年級
C.初三年級
D.高一年級
4.單項選擇題個體根據(jù)家庭、社會的期望和要求而行事,不考慮行為所產(chǎn)生的直接明顯的后果,這屬于道德的()。
A.前習俗水平
B.習俗水平
C.后習俗水平
D.他律水平
5.單項選擇題依據(jù)科爾伯格的分類,中學生的道德主要處在()。
A.前習俗水平
B.習俗水平
C.后習俗水平
D.他律水平
最新試題
說服教育法的方式有語言文字說服和()。
題型:單項選擇題
王軍寫了保證書,決心遵守中學生守則,上課不再遲到??墒且坏蕉煲焕洌踯娺t遲不肯鉆出被窩,以至于再次遲到。對王軍進行思想品德教育的重點在于提高其()。
題型:單項選擇題
運用先進典型對學生進行思想品德教育,這是德育的()。
題型:單項選擇題
在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中,()是動力。
題型:單項選擇題
德育在人的全面發(fā)展教育中起著()作用。
題型:單項選擇題
學生小李上課的時候開小差,班主任找小李談話,讓其改正,但是沒過多久,小李又犯了,班主任再次循循善誘,與小李談話,動之以情曉之以理,幫助其改正,班主任的做法體現(xiàn)德育的()規(guī)律。
題型:單項選擇題
在學生品德結(jié)構(gòu)中,處于基礎(chǔ)地位的是()。
題型:單項選擇題
德育過程中經(jīng)常出現(xiàn)“屢教不改”的現(xiàn)象,這說明()。
題型:單項選擇題
教育者對受教育者實施有目的、有計劃的影響,培養(yǎng)他們特定的政治思想意識和道德品質(zhì)的活動,叫()。
題型:單項選擇題
進行德育要注意依靠學生集體、通過集體進行教育,以便充分發(fā)揮學生集體在教育中的巨大作用,這樣的德育原則是()。
題型:單項選擇題