A.識記
B.理解
C.運用
D.掌握
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你可能感興趣的試題
A.教教材
B.用教材教
C.教課標
D.教課本
A.理解與掌握
B.過程與方法
C.科學與探究
D.繼承與發(fā)展
A.聯(lián)系生活學歷史
B.培養(yǎng)學習歷史的愛好
C.一切為了每一位學生的發(fā)展
D.進行雙基教學
最新試題
教師要積極利用各種教學資源,創(chuàng)造性地使用教材,學會()。
歷史教學資源的核心部分,開展歷史教學活動的重要依據(jù)是()。
在漫長的歷史進程中,我國各族人民密切交往、相互依存、休戚與共。這體現(xiàn)了培養(yǎng)學生的()。
創(chuàng)造寬松的學習環(huán)境和氛圍,為學生主動學習、積極探究、合作與交流提供條件,是注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和()能力。
新課程的核心理念是()。
對課程資源進行篩選,選取反映歷史的真實狀況具有代表性的資源,這屬于課程資源利用的()原則。
歷史習作主要包括學生撰寫的歷史小論文、歷史影視作品觀后感、歷史書籍等,是考查學生()能力的方式。
在內(nèi)容標準的陳述中使用“分析”“比較”等行為動詞的內(nèi)容為()層次要求。
史料是研究和編撰史書所用的資料,它包括考古史料、文字史料、口述史料和非文字史料等。下列關于史料的說法,不正確的是()。
高中歷史新課程標準的內(nèi)容中,涉及高中歷史“結果性目標”和“體驗性目標”,那么“體驗性目標”是指()。①理解水平②感受水平③認同水平④內(nèi)化水平