單項選擇題課程編制受多種因素影響，下列不是影響課程的最主要因素的是（）。
A.社會
B.兒童
C.教師
D.知識
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1.單項選擇題要求課程設(shè)置關(guān)注個體的成長，注重個體需要和興趣，反映的是（）課程觀。
A.能力本位
B.科學(xué)主義
C.知識本位
D.人文主義
2.單項選擇題聯(lián)合國教科文組織提倡的"國際理解教育"體現(xiàn)的課程改革基本價值取向是（）。
A.知識主義價值觀
B.多元主義價值觀
C.精英主義價值觀
D.經(jīng)驗主義價值觀
3.單項選擇題1949年美國學(xué)者泰勒出版的《課程與教學(xué)的基本原理》中提出了課程編制四段論，形成了著名的泰勒原理課程編制模式。這一模式稱為（）。
A.實踐模式
B.過程模式
C.環(huán)境模式
D.目標模式
4.單項選擇題目前，我國在基礎(chǔ)教育課程管理制度方面，推行的是（）。
A.國家統(tǒng)一管理制度
B.學(xué)校校本管理制度
C.國家和地方二級管理制度
D.國家、地方、學(xué)校三級管理制度
5.單項選擇題“現(xiàn)代課程理論之父”是（）。
A.杜威
B.布盧姆
C.布魯納
D.泰勒
最新試題
根據(jù)課程的表現(xiàn)形式，課程可分為（）。
題型：單項選擇題
制定教學(xué)計劃的首要問題是（）。
題型：單項選擇題
陶行知先生倡導(dǎo)的“生活即教育”“教學(xué)做合一”的思想，落實在課程類型上表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題
注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程是（）。
題型：單項選擇題
以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件，被稱為（）。
題型：單項選擇題
美國課程專家泰勒在《課程與教學(xué)的基本原理》一書中提出的課程開發(fā)模式為（）。
題型：單項選擇題
下列關(guān)于課程的說法不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
把課程計劃付諸實踐的過程，屬于（）。
題型：單項選擇題
第三次全國教育工作會議對基礎(chǔ)教育課程體系建設(shè)提出的要求是國家課程、地方課程和（）。
題型：單項選擇題
在具體實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本*校學(xué)生的要求進行科學(xué)評估，充分利用當?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的，可供學(xué)生選擇的課程是（）。
題型：單項選擇題