A.杜威
B.布盧姆
C.布魯納
D.泰勒
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A.改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度
B.整體設(shè)置九年一貫的課程門(mén)類(lèi)和課時(shí)比例，并設(shè)置分科課程
C.加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系
D.改變課程管理過(guò)于集中的狀況，實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理
A.泰勒
B.杜威
C.布魯納
D.夸美紐斯
A.行為取向性目標(biāo)
B.生成性目標(biāo)
C.表現(xiàn)性目標(biāo)
D.結(jié)果性目標(biāo)
A.教育目標(biāo)
B.課程目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.培養(yǎng)目標(biāo)
A.綜合課程
B.分科課程
C.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程
D.選修課程
最新試題
高中課程要求學(xué)生三年內(nèi)的必修學(xué)分要達(dá)到（）學(xué)分。
把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過(guò)程，屬于（）。
“學(xué)校要敢于建立一種新的社會(huì)秩序”是哪種課程定義的口號(hào)？（）
編寫(xiě)教科書(shū)的直接依據(jù)和國(guó)家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是（）。
在中學(xué)階段開(kāi)設(shè)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程屬于（）。
校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，在課程類(lèi)型上屬于（）。
課程改革就其實(shí)質(zhì)來(lái)講，就是課程（）的問(wèn)題。
關(guān)于新課程理念的說(shuō)法不科學(xué)的是（）。
目標(biāo)評(píng)價(jià)模式最為關(guān)鍵的步驟是（）。
在教材編寫(xiě)過(guò)程中，課程內(nèi)容前后反復(fù)出現(xiàn)，且后面內(nèi)容是對(duì)前面內(nèi)容的擴(kuò)展和深化，這種教材編排方式是（）。