(1)結(jié)合材料,分析教師在上述教學(xué)設(shè)計中,將什么樣的內(nèi)容開發(fā)成了課程資源?
(2)上述材料對你有什么啟示?
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材料一中“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來的神奇變化說明了什么?
“法令行則國治國興,法令衰則國亂國衰?!边@是經(jīng)過古今中外歷史證明的真理。這一真理告訴我們()。
面對不同文化,我們應(yīng)采取怎樣的態(tài)度?
七年級一班的李小民同學(xué)在思想品德期中考試中,“一不小心”看見左右兩個同學(xué)某選擇題選的是B,而自己選的是D,于是自己也選B,而D才是該題的正確選項。李小民同學(xué)應(yīng)該()。
在夏伯渝的身上,有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?
防控疫情期間,一些蔬菜攤點自發(fā)推出“無人售賣”模式:攤主給蔬菜標(biāo)好價格后離開,顧客留下買菜錢或掃碼付款?!盁o人售賣”模式的推出需要個人()。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!毕铝袑υ摼淅斫庹_的是()。
2018年12月19日,海關(guān)總署開展“藍天2018”第五輪打擊“洋垃圾”走私集中收網(wǎng)行動,一舉打掉涉嫌走私犯罪團伙38個,抓獲犯罪嫌疑人129名。中國海關(guān)收網(wǎng)行動有利于()。①滿足人們美好生活需要②保障國家的生態(tài)安全③維護國家的主權(quán)和利益④保護國家的國土安全
現(xiàn)實生活中的從眾現(xiàn)象比比皆是,下列屬于學(xué)習(xí)生活中的從眾現(xiàn)象有()。①某道選擇題,大多數(shù)同學(xué)都堅持一個答案,我也放棄自己的答案隨從大家的意見②課堂上課堂上大家都遵守紀律,我也不好意思違反紀律③學(xué)校號召大家在“世界扶貧日”捐款,自己本不愿意,但看見大家都捐,自己也跟著捐④在車站乘車時,看到大家都不排隊,自己也跟著大家擠
面對同一個問題,為什么中國人和外國人的選擇會不同?