教師應(yīng)該樹立()的課程資源觀,整合并優(yōu)化課程資源,充分發(fā)揮各種課程資源的人文教育功能,使之為課程實(shí)施和教學(xué)服務(wù)。
①融合
②開放
③發(fā)展
④單一
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)生思維水平的評價(jià)
B.學(xué)生學(xué)習(xí)能力的評價(jià)
C.知識掌握程度的評價(jià)
D.學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價(jià)
設(shè)計(jì)思想品德課程評價(jià)方案時(shí)()。
①以課程目標(biāo)和課程內(nèi)容為依據(jù)
②體現(xiàn)學(xué)科評價(jià)特點(diǎn)
③以筆試成績?yōu)榻K結(jié)性評價(jià)依據(jù)
④客觀評價(jià)學(xué)生
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
思想品德課倡導(dǎo)的評價(jià)方式有()。
①觀察
②反饋
③談話
④考試
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
思想品德課教學(xué)中應(yīng)該做到()。
①應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向,堅(jiān)持正確的政治方向
②堅(jiān)持課程改革的理念和要求,貫徹思想品德教學(xué)原則
③進(jìn)行教學(xué)改革,提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性
④教學(xué)的組織與實(shí)施,應(yīng)以課本為依據(jù),遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
思想品德課課堂導(dǎo)入的方法有哪些?()
①情境式導(dǎo)入
②材料式導(dǎo)入
③問題式導(dǎo)入
④銜接式導(dǎo)入
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③④
最新試題
在我國,國有經(jīng)濟(jì)擁有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備,積聚著我國最先進(jìn)的生產(chǎn)力,控制著國民經(jīng)濟(jì)的命脈。下列不屬于國民經(jīng)濟(jì)的命脈行業(yè)是:()
在人類歷史上,曾經(jīng)出現(xiàn)過許多古文明。除中華文明外,其它古文明有的衰落了,有的消亡了,有的融入了其它文明。這說明()
近年來,綠色作為一種消費(fèi)時(shí)尚與標(biāo)準(zhǔn)而倍受推崇。吃綠色食品、用綠色產(chǎn)品、做綠色家裝?!熬G色消費(fèi)”正在逐漸成為一種共識和追求。標(biāo)有“綠色食品”標(biāo)志的大米在市場上隨時(shí)可見,但是有些生產(chǎn)者并沒有真正按照“綠色標(biāo)準(zhǔn)”種植,施用了有毒除草劑和化學(xué)肥料。作為消費(fèi)者應(yīng)該注意這樣進(jìn)行綠色消費(fèi)()
廣西龍城一名高二學(xué)生朱皓基登錄“世界杯”足球賽的官方網(wǎng)站——美國“雅虎”網(wǎng)站瀏覽時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)在參賽的中國隊(duì)資料網(wǎng)頁上所展示的中國地圖用橘黃色標(biāo)示的中國領(lǐng)土不完整。于是,他立即向“雅虎”網(wǎng)站發(fā)出電子郵件,嚴(yán)正指出其錯(cuò)誤,并要求其馬上修正錯(cuò)誤,由此說明()
參與政治生活,貴在實(shí)踐。作為中學(xué)生參與政治生活的實(shí)際活動(dòng)可能是()
墨西哥《標(biāo)志》周刊發(fā)表題為《中國發(fā)展的另一面》的文章,認(rèn)為森林被毀、沙漠化、酸雨、河流污染、過度開發(fā)以及20%的物種面臨滅絕威脅,是中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展苦澀的一面。針對這一說法。我們要:①堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國策②保護(hù)環(huán)境③加強(qiáng)資源開發(fā)管理④實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略()
某大學(xué)生去飯店就餐,發(fā)現(xiàn)該飯店用國家保護(hù)的野生動(dòng)物做菜。這位大學(xué)生的下列做法和想法正確的是()
“負(fù)荊請罪”的寓意是()
中國文化總的特點(diǎn)是()
2005年10月是圓明園被英法聯(lián)軍焚掠145周年紀(jì)念。圓明園回歸國寶牛首、虎首、猴首和豬首銅像南寧展暨愛國主義主題教育活動(dòng)于2005年10月29日到11月6日在南寧市廣西人民大會(huì)堂舉行。在展出期間等待參觀的隊(duì)伍排滿了民族廣場。展出給中學(xué)生的啟示是()①深切感受到中華民族璀璨的歷史文化②中華民族具有以愛國主義核心的偉大民族精神③青少年作為社會(huì)主義事業(yè)接班人要弘揚(yáng)和培育民族精神④一個(gè)民族具有昂揚(yáng)向上的民族精神,才能自立于世界民族之林