關(guān)于美術(shù)教科書使用建議不正確的一項是（）。

使學生掌握美術(shù)基本知識和技能，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣和健康的美術(shù)審美觀念與情趣，促進學生美術(shù)素養(yǎng)形成與發(fā)展的必修課程是（）。

請簡述《普通高中美術(shù)課程標準（實驗）》學分制管理的具體方法。

普通高中美術(shù)課程是如何體現(xiàn)其時代性、基礎(chǔ)性和選擇性的？

美術(shù)是人類文化的一個重要組成部分，與社會生活的方方面面有著千絲萬縷的聯(lián)系，因此美術(shù)學習絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練，而應(yīng)視為一種（）學習。

下列對美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用建議，不正確的是（）。

請簡述《普通高中美術(shù)課程標準（實驗）》的總目標。

（）是一種創(chuàng)造性的活動，在激發(fā)人的創(chuàng)新精神、發(fā)展動手能力和開發(fā)潛能等方面具有獨特的作用。

（）是運用感知、經(jīng)驗對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。

如何理解《普通高中美術(shù)課程標準（實驗）》中的"設(shè)計·工藝"領(lǐng)域？