單項(xiàng)選擇題南宋理宗在寶慶三年(公元1227年)下詔:“朕觀朱熹集注《大學(xué)》、《論語》、《中庸》、《孟子》,發(fā)揮圣賢蘊(yùn)奧,有補(bǔ)治道。朕方勵(lì)志講學(xué),緬懷典型,深用嘆慕,可特贈(zèng)太師,追封信國公?!蹦纤卫碜诩为?jiǎng)朱熹的主要目的是()

A.發(fā)展文化,繁榮學(xué)術(shù)
B.統(tǒng)一思想,加強(qiáng)統(tǒng)治
C.獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)術(shù),端正官風(fēng)
D.懷念先賢,光大懦學(xué)


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1.單項(xiàng)選擇題韓愈在《原道》一文中指出:“今也舉夷狄之法,而加之先王之教之上,幾何其不胥(胥:全,都)而為夷也?”這說明他()

A.主張將儒、釋、道融合,三教合流
B.在思想上帶有極端狹隘的民族偏見
C.提倡儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng),力圖重建信仰
D.反對(duì)舉異質(zhì)文化凌駕中國文化之上

4.單項(xiàng)選擇題南宋朱熹與明代王陽明相比,兩者思想的共同之處是()

A.知行合一,發(fā)于本心
B.只有探究萬物,才能得到其中的“理”
C.心就是理,心外無物
D.人的善性或美德往往被欲望所蒙蔽

5.單項(xiàng)選擇題明朝一位學(xué)者說:“自哲學(xué)家朱熹的時(shí)代以來,真理已明白地顯示于世界。我們不再需要什么著作,要做的只是實(shí)踐?!边@里的“實(shí)踐”主要是指()

A.確立了宋明理學(xué)的統(tǒng)治地位
B.遵從作為道德規(guī)范的三綱五常
C.改革科舉取士的內(nèi)容和形式
D.維護(hù)君主專制中央集權(quán)的統(tǒng)治

最新試題

董仲舒以“災(zāi)異說”、“譴告說”為核心的天道觀,意在“以天權(quán)強(qiáng)化君權(quán)”。()

題型:判斷題

“欲利而身,先利而君;欲富而家,先富而國?!边@句話表達(dá)了韓非()的觀念。

題型:單項(xiàng)選擇題

黃宗羲指出:“以天下為主,君為客,凡君之畢世而經(jīng)營者,為天下也”。這表明()。

題型:多項(xiàng)選擇題

“不黨父兄,不偏富貴”是()提出的人才選拔原則。

題型:單項(xiàng)選擇題

王陽明()的思想強(qiáng)調(diào)人在本性上的平等與獨(dú)立,為明朝后期的思想解放奠定了基礎(chǔ)。

題型:單項(xiàng)選擇題

()在《原道》一文中,闡述了儒家之道的精髓及其傳承,強(qiáng)調(diào)儒家思想的獨(dú)立性和正統(tǒng)性。

題型:單項(xiàng)選擇題

韓非提出的實(shí)行法治的具體原則主要包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

作為戰(zhàn)國法家的重要代表人物,申不害認(rèn)為()對(duì)于君主專制統(tǒng)治最為重要。

題型:單項(xiàng)選擇題

宋朝功利主義思潮的興起及王安石變法運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生,主要是源于()的直接刺激。

題型:單項(xiàng)選擇題

王陽明的政治思想上承孔孟的仁政思想,以理學(xué)作為理論基礎(chǔ)。()

題型:判斷題