A.嗩吶曲
B.笛套鼓樂(lè)
C.鑼鼓樂(lè)
D.弦詩(shī)樂(lè)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.英國(guó),亨德?tīng)?br />
B.法國(guó),比才
C.奧地利,莫扎特
D.意大利,威爾第
A.印象派音樂(lè)的創(chuàng)作思想,實(shí)際上是巴羅克音樂(lè)的延續(xù)
B.印象派音樂(lè)視音樂(lè)的描繪作用重于敘事,理性力量重于感性,結(jié)構(gòu)功能重于色彩
C.印象派音樂(lè)是一種色調(diào)莊重,氣氛肅穆的音樂(lè)
D.在創(chuàng)作題材上,印象派音樂(lè)往往選取自然景物和詩(shī)情畫(huà)意
A.月琴
B.柳琴
C.弦鼗
D.阮咸
A.《卡門》,一
B.《茶花女》,四
C.《茶花女》,一
D.《卡門》,四
A.起承轉(zhuǎn)合
B.頭板二板拷拍三板
C.合頭華彩變奏合尾
D.引子變奏展開(kāi)尾聲
最新試題
藝術(shù)教材編寫時(shí)應(yīng)處理好()的關(guān)系。
低年級(jí)情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的()。
下面哪項(xiàng)不是音樂(lè)學(xué)科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學(xué)習(xí)內(nèi)容?()
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求,正確的是()。
3-5年級(jí)要求學(xué)生聽(tīng)辨常見(jiàn)中國(guó)民族樂(lè)器與西洋樂(lè)器的音色,知道()。
情景表演時(shí)能根據(jù)要求觀察()等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征,并運(yùn)用自己的表情、肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿或表演。
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)()因素確定。
美術(shù)館、博物館、音樂(lè)廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心等資源屬于()。
豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的()、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
課堂評(píng)價(jià)的反饋應(yīng)注重()。