A.印象派音樂的創(chuàng)作思想,實(shí)際上是巴羅克音樂的延續(xù)
B.印象派音樂視音樂的描繪作用重于敘事,理性力量重于感性,結(jié)構(gòu)功能重于色彩
C.印象派音樂是一種色調(diào)莊重,氣氛肅穆的音樂
D.在創(chuàng)作題材上,印象派音樂往往選取自然景物和詩(shī)情畫意
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A.月琴
B.柳琴
C.弦鼗
D.阮咸
A.《卡門》,一
B.《茶花女》,四
C.《茶花女》,一
D.《卡門》,四
A.起承轉(zhuǎn)合
B.頭板二板拷拍三板
C.合頭華彩變奏合尾
D.引子變奏展開尾聲
A.重三六
B.反線
C.活三五
D.輕三六
A.嗩吶,笙
B.笙,嗩吶
C.蕭,笛
D.笛,蕭
最新試題
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)()因素確定。
“創(chuàng)造”藝術(shù)實(shí)踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含()。
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是()。
義務(wù)教育課程方案的()描述了課程的教學(xué)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式方法,要推動(dòng)考試評(píng)價(jià)和()的深度融合。
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W(xué)科課程內(nèi)容安排,3—7年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂及語(yǔ)文、外語(yǔ)實(shí)施,任務(wù)為“()”。
以下哪一項(xiàng)不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計(jì)思路?()
低年級(jí)情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的()。
“能區(qū)分獨(dú)唱(奏)、齊唱(奏)、輪唱、合奏等,能隨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進(jìn)行律動(dòng)、舞蹈”是哪個(gè)學(xué)段的學(xué)業(yè)要求?()
藝術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)基本原則重視()評(píng)價(jià)。