A.舒伯特
B.肖邦
C.舒曼
D.威爾第
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A.奏鳴曲
B.序曲
C.變奏曲
D.藝術小品
A.作品充滿了強烈的民族自尊感和自豪感,是每個民族歷史和文化的生動演繹
B.作品體裁和作曲技法來自民間,充滿了愛國主義精神和民族性
C.作品體現(xiàn)著民族性人民性和愛國主義精神
D.作品情調(diào)哀傷悲壯,但每部作品幾乎都是一首反封建反壓迫,追求自由的贊歌
A.法國音樂家比才
B.英國音樂家亨德爾
C.意大利音樂家威爾第
D.奧地利音樂家莫扎特
A.巴羅克時期
B.古典樂派
C.民族樂派
D.浪漫樂派
A.回旋曲式
B.奏鳴曲式
C.變奏曲式
D.復三段曲式
最新試題
第一學段(1-2年級)學業(yè)質(zhì)量描述提出,關注音樂和生活的關系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。
6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做()。
課堂評價的反饋應注重()。
低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明,()、結構短小的標題音樂為主。
關于藝術教材編寫的要求,正確的是()。
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的()、韻律感和初步的藝術表現(xiàn)能力。
藝術課程期末評價應包括()。
3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色,知道()。
第二學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求,并能說明選擇這些音樂的原因?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容?()
情景表演時能根據(jù)要求觀察()等藝術表現(xiàn)形式的特征,并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。