A、獲得生涯快樂感
B、獲得別人支持
C、獲得更多財富
D、獲得高社會地位
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A、開始時知道目標是跳出去
B、最后就無力跳出熱水了
C、慢慢就降低為期待水溫別再升高
D、青蛙缺乏足夠的前瞻性計劃
A、開始計劃每天走20000,發(fā)現(xiàn)挺難,后來慢慢減少
B、準備學習一個新技能,練了幾天發(fā)現(xiàn)還沒結(jié)果就放棄了
C、遇事不順時,立即想到的就是“其實這樣也還可以了”
D、從開始的健壯為目標,慢慢降低為健康,再到少病
A、目標經(jīng)常過于宏大
B、我們總改變目標期望
C、制訂目標的人不是執(zhí)行者
D、目標定的不合理
A、整體不等于部分之和
B、角色本位不足以支撐全體
C、目標設(shè)計不合理是最重要原因
D、過程中的相關(guān)人員執(zhí)行力問題
A、大家都關(guān)注了眼前結(jié)果而沒關(guān)注到長遠目標
B、越忙,人會越忽略長遠目標
C、越忙,人會把重要的事拖延成緊急的事而更忙
D、工作壓力大,所以只好把焦點放在“做完”事情上
最新試題
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學生身份,又顯得富有朝氣和活力。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動,對自我能力及職業(yè)進行探索屬于()
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標和反應(yīng)同時出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
就業(yè)信息是指對與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機會。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
制作簡歷時,盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
面試的特點中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。