A、開始計(jì)劃每天走20000，發(fā)現(xiàn)挺難，后來慢慢減少
B、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)一個(gè)新技能，練了幾天發(fā)現(xiàn)還沒結(jié)果就放棄了
C、遇事不順時(shí)，立即想到的就是“其實(shí)這樣也還可以了”
D、從開始的健壯為目標(biāo)，慢慢降低為健康，再到少病
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你可能感興趣的試題
A、目標(biāo)經(jīng)常過于宏大
B、我們總改變目標(biāo)期望
C、制訂目標(biāo)的人不是執(zhí)行者
D、目標(biāo)定的不合理
A、整體不等于部分之和
B、角色本位不足以支撐全體
C、目標(biāo)設(shè)計(jì)不合理是最重要原因
D、過程中的相關(guān)人員執(zhí)行力問題
A、大家都關(guān)注了眼前結(jié)果而沒關(guān)注到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)
B、越忙，人會(huì)越忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)
C、越忙，人會(huì)把重要的事拖延成緊急的事而更忙
D、工作壓力大，所以只好把焦點(diǎn)放在“做完”事情上
A、入職后可能“上手快”，但“后勁不足”
B、沒有更好地同學(xué)建立良好的關(guān)系
C、過早地“社會(huì)化”不利于人成長(zhǎng)
D、獲得短期利益，而失去長(zhǎng)期價(jià)值
A、這是一種契約精神
B、這是典型的“戰(zhàn)略區(qū)隔”癥狀解
C、說明之前沒有談到合同條款
D、說明工作沒有滿足畢業(yè)生的興趣
最新試題
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了，就不要做出修改，腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
以下屬于多元智能理論的是（）
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是（）。
面試的特點(diǎn)中，具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點(diǎn)。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng)，對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于（）
下列哪些屬于就業(yè)途徑？（）
屬于馬斯洛需要層次理論的是（）