A、生涯規(guī)劃就是為了避免生涯后悔
B、后悔是無(wú)法避免的,因?yàn)闀r(shí)間會(huì)改變一切
C、再好的選擇,未來(lái)都有可能是后悔的
D、生涯規(guī)劃的目的就是為了減少生活后悔
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A、環(huán)境條件隨時(shí)時(shí)間推移會(huì)變化
B、人總是在競(jìng)爭(zhēng)中的
C、人的能力有限,有時(shí)需要等待時(shí)機(jī)
D、人與環(huán)境互動(dòng)有相互改造性
A、環(huán)境是個(gè)人的資源庫(kù)
B、個(gè)人適應(yīng)環(huán)境、改造環(huán)境以發(fā)展
C、個(gè)人擁有環(huán)境的決定權(quán)
D、環(huán)境決定人的發(fā)展
A、相互支持
B、彼此爭(zhēng)奪資源
C、經(jīng)常是矛盾沖突的
D、同步推進(jìn)的
A、有主觀投入性,并能樂(lè)在其中
B、每個(gè)角色上都得到認(rèn)可
C、有角色意識(shí),在角色中忘我
D、每個(gè)角色上都取得成績(jī)
A.父母
B.公民
C.工作者
D.退休者
最新試題
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
技能可以分為專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類(lèi)型。
就業(yè)信息類(lèi)別,按照信息作用來(lái)分不包括()。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。