A.類比性預(yù)測(cè)
B.歸納性預(yù)測(cè)
C.演繹性預(yù)測(cè)
D.類推性預(yù)測(cè)
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A.確定目標(biāo)
B.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
C.擬制方案
D.試驗(yàn)實(shí)證
A.決策功能
B.計(jì)劃功能
C.組織功能
D.協(xié)調(diào)控制功能
A.規(guī)則與不規(guī)則影響相結(jié)合
B.統(tǒng)一與對(duì)立影響相結(jié)合
C.單獨(dú)與綜合影響相結(jié)合
D.相對(duì)與絕對(duì)影響相結(jié)合
E.一般與特殊影響相結(jié)合
A.層次性
B.類別性
C.交叉性
D.變化迅速
E.網(wǎng)絡(luò)性
A.種類眾多
B.獨(dú)立性
C.自主性
D.分布廣闊
E.相對(duì)穩(wěn)定
最新試題
美國(guó)著名管理學(xué)家威廉?大內(nèi)認(rèn)為,造成各個(gè)國(guó)家不同的組織管理模式差別的原因是()。
決定宣傳教育方法的具體內(nèi)容,進(jìn)行方式和不同性質(zhì)的特性是()。
適用范圍最小,適應(yīng)性最強(qiáng)的管理方法是()。
職務(wù)要素法是搞好職務(wù)評(píng)價(jià)的一種方法,其職務(wù)要素包括()。
判斷時(shí)距法的依據(jù)是一個(gè)人在正確地進(jìn)行判斷時(shí)所必須耗費(fèi)的()。
控制工作的本質(zhì)是()。
職務(wù)評(píng)價(jià)是人員配備過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),其方法有()。
人際關(guān)系學(xué)說(shuō)和“行為科學(xué)”學(xué)派,把組織功能的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到()。
事件剛剛發(fā)生就被管理人員掌握的信息是()。
指導(dǎo)的意見(jiàn)是行政方法中的()。