A.研究內(nèi)容是研究方案的主體,回答研究什么問題,問題的哪些方面
B.研究內(nèi)容的多少與課題的大小有關(guān),課題越大內(nèi)容就越多
C.把研究的目的、意義當(dāng)作研究內(nèi)容
D.研究內(nèi)容把課題所提出的研究問題進(jìn)一步細(xì)化為若干小問題
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A.實(shí)施對象的確定可采用總體研究或抽樣研究方式
B.總體研究沒有必要具體說明總體范圍
C.對于中小學(xué)教育科研來說,多采用抽樣研究方式
D.采用抽樣研究須要說明抽樣方法和樣本容量,同時(shí)應(yīng)對其相關(guān)特征予以描述
A.質(zhì)性研究方法
B.量的研究方法
C.綜合的方法
D.全選
A.是在真實(shí)活動(dòng)中進(jìn)行的研究
B.是教育工作者在真實(shí)的教育情境下,為改進(jìn)和提高工作質(zhì)量而對教育中的行動(dòng)進(jìn)行分析、評估和糾正的過程
C.適應(yīng)小范圍內(nèi)教育改革的探索性的研究方法
D.針對教育理論中的問題
A.為行動(dòng)而研究
B.在行動(dòng)中研究
C.由行動(dòng)者研究
D.全選
A.專家學(xué)者參與研究扮演的角色是提供意見與咨詢,是研究的主體
B.行動(dòng)研究的過程,是實(shí)際工作者解決問題的過程
C.行動(dòng)研究的主體是實(shí)際工作者
D.行動(dòng)研究的環(huán)境就是實(shí)際工作者所在的工作情境
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