A.保持與依戀對象的接近性
B.希望時刻與依戀對象在一起
C.把依戀對象當做“安全基地”
D.把依戀對象當做“安全庇護所”
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A.轉變政府職能
B.增強透明度
C.增強反應能力
D.提高決策質(zhì)量
A.技術支持
B.實施犯罪
C.支付結算
D.廣告推廣
A.副語言
B.人際距離
C.身體接觸
D.注視行為
A.網(wǎng)絡空間思維
B.大數(shù)據(jù)思維
C.綜合管網(wǎng)思維
D.網(wǎng)絡社會思維
A.“互聯(lián)網(wǎng) ”的重點行動領域
B.增加“互聯(lián)網(wǎng) ”從業(yè)人員
C.解決“互聯(lián)網(wǎng) ”資金問題
D.推進“互聯(lián)網(wǎng) ”行動五大措施
最新試題
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”五個基本特征是()
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,線上的機會,在線下線下的希望在線上,互聯(lián)網(wǎng)+與實體經(jīng)濟只有相互配合、相互融合,才有機會打造出具有持續(xù)競爭力的新商業(yè)生態(tài)。
“互聯(lián)網(wǎng)+教學”從優(yōu)化教學到模式重構包含以下哪幾個方面?()
互聯(lián)網(wǎng)+助力學前教育的重點,一是用傳統(tǒng)方式無法解決學前教育發(fā)展中的難點問題;二是更加優(yōu)化學前教育,提高質(zhì)量,實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展趨勢具備以下哪些特點?()
“互聯(lián)網(wǎng)+”基本內(nèi)涵是什么?
智慧教室。通過物理空間與數(shù)字空間的結合,促進個性化學習,開放式學習和泛在學習。
成長畫像是指在學生接受教育的成長過程中。以學生多來源多維度數(shù)據(jù)為基礎,描繪學生成長軌跡。通過數(shù)據(jù)分析技術生成全方位的學生畫像,既包含過程性描述,也包含總結性描述,促進學生全面而有個性的發(fā)展。
什么是“全視角檔案”?
“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”本質(zhì)在于提高黨建工作效率,克服黨建工作瓶頸,更好的服務黨員群眾。