課的結(jié)構(gòu)是指課的基本組成部分及各部分進(jìn)行的順序、時(shí)限和相互關(guān)系。

美國(guó)學(xué)者肯普提出兩種基本策略：以教師或?qū)W校為中心的策略和以學(xué)生為中心的策略。

教學(xué)組織形式是教育學(xué)最古老、最基本的核心。

測(cè)驗(yàn)的效度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)考生的不同水平能夠區(qū)分的程度。

我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)方法有哪些？

我國(guó)中小學(xué)常用的基本教學(xué)原則主要有哪些？

問題化策略強(qiáng)調(diào)知識(shí)結(jié)構(gòu)，主張抓住知識(shí)的主干部分，削枝強(qiáng)干，構(gòu)建簡(jiǎn)明的知識(shí)體系。

形式型策略是以教學(xué)方法和技術(shù)為中心的策略。

簡(jiǎn)述教學(xué)過程及其特點(diǎn)。

教學(xué)中還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自測(cè)和自評(píng)的能力。