決定教育發(fā)展水平的根本因素是社會意識形態(tài)。

教育傳統(tǒng)與現(xiàn)狀，教育理念或觀念往往影響著教育政策問題的認定，這表現(xiàn)（）是影響教育政策一體的重要因素。

人力資本理論把勞動力看作資本一部分，把勞動力所接受的教育視為資本價值的重要標準，體現(xiàn)了教育的（）。

根據(jù)馬克思主義關(guān)于生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑、階級和國家的根本原理，生產(chǎn)功發(fā)展水平、經(jīng)濟制度的性質(zhì)、國家政權(quán)的性質(zhì)、社會意識形態(tài)的特點等對教育都有重大的影響。其中，決定教育性質(zhì)的根本因素是（）。

隨著老齡化趨勢越來越明顯，我國已進入老齡化社會，人口老齡化對社會各方面產(chǎn)“生影響，最顯著的是可能影響教育的（）。

政治經(jīng)濟制度與教育之間的關(guān)系是相互制約、相互影響的。以下說法不正確的是（）。

某學(xué)校在延時服務(wù)中，把當?shù)氐囊恍┓俏镔|(zhì)文化傳承人引進學(xué)校，給學(xué)生示范“粽子”“香囊"等制作過程，學(xué)生也掌握了要領(lǐng)。這主要體現(xiàn)了教育對文化的（）

教學(xué)活動和教學(xué)系統(tǒng)對個體的發(fā)展和社會發(fā)展所產(chǎn)生的各種影響，稱為教育功能，教育功能類型多樣，形式各異，教育通過思想傳播，制造輿論，為統(tǒng)治階級服務(wù)，所體現(xiàn)教育的（）。

當今學(xué)校教育不得傳授封建迷信內(nèi)容，這體現(xiàn)了教育的（）。

中小學(xué)教材中，編用中國古詩詞內(nèi)容體現(xiàn)教育對文化的（）功能。