A.惰性
B.沒(méi)有人統(tǒng)一管理
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A.提高她的工資待遇
B.提拔她,讓她擔(dān)任更重要的職務(wù)
A.在“得到”時(shí),是風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的
B.在“失去”時(shí),是風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的
A.威懾效應(yīng)
B.磁場(chǎng)效應(yīng)
C.蝴蝶效應(yīng)
D.擒縱效應(yīng)
A.激勵(lì)
B.懲罰
A.威懾效應(yīng)
B.嘗膽效應(yīng)
C.蝴蝶效應(yīng)
最新試題
常見(jiàn)的自我意識(shí)偏差不包括()
壓力反應(yīng)的HPA軸中,其中H指的腦區(qū)是()
自我意識(shí)模糊或偏差容易誘發(fā)的問(wèn)題不包括()
根據(jù)布朗斯坦的分類(lèi),由于個(gè)體生活其中的文化因素產(chǎn)生的壓力屬于()
我們可以通過(guò)()去表達(dá)自己、了解他人的情緒狀態(tài)。
一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對(duì)小鐘說(shuō):“來(lái)吧,你也該工作了。可是我有點(diǎn)擔(dān)心,你走完三千二百萬(wàn)次以后,恐怕便吃不消了?!薄疤炷?三千二百萬(wàn)次?!毙$姵泽@不已?!耙易鲞@么大的事?辦不到,辦不到?!绷硪恢慌f鐘說(shuō):“別聽(tīng)他胡說(shuō)八道。不用害怕,你只要每秒滴答擺一下就行了。”“天下哪有這樣簡(jiǎn)單的事情?!毙$妼⑿艑⒁?。“如果這樣,我就試試吧。”這個(gè)故事說(shuō)明()。
自我同一性的建立是()人格發(fā)展、心理適應(yīng)的重要基礎(chǔ)。
從前,有一個(gè)王國(guó),他有一個(gè)不為人知的煩惱,就是他的耳朵一天比一天長(zhǎng)。長(zhǎng)了驢耳朵的皇帝只讓理發(fā)師知道他的秘密,并命理發(fā)師不許把秘密泄露。日子久了,理發(fā)師覺(jué)得把這秘密壓在心中好難受,但他又不敢對(duì)外人說(shuō)出這個(gè)秘密。后來(lái),他終于想出一個(gè)發(fā)泄的兩全之計(jì):在地上挖一個(gè)大洞,每天對(duì)著大洞狂吼:“皇帝長(zhǎng)了一對(duì)驢耳朵!”于是,他發(fā)泄了,心理平衡了。這個(gè)故事說(shuō)明()。
“一張笑臉勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)”說(shuō)的是()在表情達(dá)意中的作用。
大學(xué)生李某,第一次登臺(tái)參加班干部競(jìng)聘演講時(shí),感覺(jué)自己緊張、聲音顫抖、臉紅、心跳加速、呼吸急促……這表明他在參加演講出現(xiàn)了一些反應(yīng),這些反應(yīng)不包括()。