單項選擇題強調(diào)各種智能范疇的獨特性，每一種智能都有其他智能不能替代的意義和內(nèi)容這說的是（）
A.多元智能的理論
B.智力結(jié)構(gòu)理論
C.本體能理論
D.腦科學
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1.問答題試述游戲治療中如何進行實行治療方案。
4.單項選擇題在學前教育機構(gòu)中，設立特殊兒童教育中心，專門接納有特殊需要的兒童，使他們得到適宜的教育指的是（）
A.隨班就讀與個別幫助相結(jié)合的安置形態(tài)
B.設立中心的安置形態(tài)
C.對口活動的安置形態(tài)
D.城鄉(xiāng)結(jié)合的安置形態(tài)
5.單項選擇題強化的實施必須依賴于（）
A.強化物
B.游戲
C.玩具
D.上課
最新試題
目前對于孤獨癥兒童的鑒別診斷主要依賴于（）。
題型：單項選擇題
在游戲治療完成后要解決哪些問題，達到什么目的。這是設計目標中的（）
題型：單項選擇題
多動癥兒童經(jīng)常行動先于思維，行動不計后果，想干什么就干什么，缺乏自制自控等心理穩(wěn)定能力，這體現(xiàn)了多動癥兒童的（）。
題型：單項選擇題
以下關(guān)于強化物的說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
一體化教育中教師承擔的任務有（）
題型：單項選擇題
圖片正著放能認出來，但倒著放就認不出來了，這反映了智力落后兒童感知覺的（）。
題型：單項選擇題
對幼兒語言障礙的矯治是一項系統(tǒng)、嚴密的工作，矯治時要抓好其中一系列的環(huán)節(jié)，這體現(xiàn)的是語言矯治工作指導原則中的（）。
題型：單項選擇題
口吃即（）。
題型：單項選擇題
下列不屬于學前兒童一體化教育的安質(zhì)形態(tài)的是（）
題型：單項選擇題
為減少幼兒未經(jīng)允許站起來離開座位的行為，教師選擇在幼兒坐在座位上的時候給予正強化，這種做法稱為（）。
題型：單項選擇題