問(wèn)答題簡(jiǎn)述多動(dòng)癥兒童的教育與干預(yù)可以從哪幾方面進(jìn)行。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教師在進(jìn)行流暢度異常診斷時(shí),需要做哪些工作。
2.單項(xiàng)選擇題在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中,設(shè)立特殊兒童教育中心,專(zhuān)門(mén)接納有特殊需要的兒童,使他們得到適宜的教育指的是()
A.隨班就讀與個(gè)別幫助相結(jié)合的安置形態(tài)
B.設(shè)立中心的安置形態(tài)
C.對(duì)口活動(dòng)的安置形態(tài)
D.城鄉(xiāng)結(jié)合的安置形態(tài)
3.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)化的實(shí)施必須依賴(lài)于()
A.強(qiáng)化物
B.游戲
C.玩具
D.上課
4.單項(xiàng)選擇題父母把他們自己正在做或有感而發(fā)的事物說(shuō)出來(lái)是一種()
A.平行談話(huà)
B.自我談話(huà)
C.同伴談話(huà)
D.各說(shuō)各的
5.單項(xiàng)選擇題進(jìn)行語(yǔ)言矯治時(shí)需要因人而異,實(shí)施個(gè)別化教學(xué),這體現(xiàn)了()
A.兼顧個(gè)人與集體原則
B.個(gè)別化指導(dǎo)原則
C.可行性原則
D.系統(tǒng)性原則
最新試題
導(dǎo)致兒童視覺(jué)障礙的疾病因素不包括()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
圖片正著放能認(rèn)出來(lái),但倒著放就認(rèn)不出來(lái)了,這反映了智力落后兒童感知覺(jué)的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
口吃即()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
目前對(duì)于孤獨(dú)癥兒童的鑒別診斷主要依賴(lài)于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
模擬示范、系統(tǒng)脫敏、行為療法等方法經(jīng)常用于消除兒童的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
哮喘病患兒病發(fā)時(shí)的癥狀不包括()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
言語(yǔ)障礙是指()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為減少幼兒未經(jīng)允許站起來(lái)離開(kāi)座位的行為,教師選擇在幼兒坐在座位上的時(shí)候給予正強(qiáng)化,這種做法稱(chēng)為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童的行為可以通過(guò)觀察別人的行為來(lái)獲得,即只是通過(guò)觀察和模仿別人的行為就能產(chǎn)生新的行為或使自己原來(lái)的行為發(fā)生改變,提出這一觀點(diǎn)的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在游戲治療完成后要解決哪些問(wèn)題,達(dá)到什么目的。這是設(shè)計(jì)目標(biāo)中的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題