良好態(tài)度與品德的培養(yǎng)。

班杜拉認為觀察學(xué)習(xí)是通過觀察他人所表現(xiàn)的行為及結(jié)果而發(fā)生的學(xué)習(xí)。他的大量實驗表明榜樣在觀察學(xué)習(xí)中起到了非常重要的作用。

（）是對道德規(guī)范及其執(zhí)行意義的認識，其結(jié)果是獲得有關(guān)的道德觀念，形成道德信念。

影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件，主要包括（）

當(dāng)教師進行說服時，應(yīng)當(dāng)只提出正面的材料的有（）

替代強化

道德信念

（）水平以普遍的道德原則作為自己行為的基本準則，能從人類正義、良心、尊嚴等角度判斷行為的對錯，并不完全受外在的法律和權(quán)威的約束，而是力求尋求更恰當(dāng)?shù)纳鐣?guī)范。

結(jié)合實際談?wù)剛€人道德價值觀經(jīng)歷的三階段七過程。

簡述中學(xué)生道德發(fā)展具有自律性的主要表現(xiàn)。