小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。

語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。

整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）

實(shí)施專門的語言教育活動(dòng)要注意的問題包括（）

年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語言內(nèi)容的（）。

學(xué)前兒童談話活動(dòng)中，選擇話題時(shí)，要注意話題的（）

（）活動(dòng)以促進(jìn)幼兒語言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨(dú)立構(gòu)思和表述的語言經(jīng)驗(yàn)。

從（）來看，談話活動(dòng)往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的話題交談，而講述則針對某一幼兒需要認(rèn)識的憑借物進(jìn)行。

（）是指在制定語言教育活動(dòng)的目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該包括認(rèn)識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。

學(xué)前兒童文學(xué)作品活動(dòng)中，文學(xué)作品包括（）等體裁。