A.謀生協(xié)作型
B.賜舍恩惠型
C.友好合作型
D.志同對立型
E.排斥協(xié)調(diào)型
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你可能感興趣的試題
A.盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,建立遵醫(yī)行為
B.提高手術(shù)適應(yīng)能力,減輕術(shù)前焦慮
C.提高術(shù)后配合治療能力,減少并發(fā)癥
D.提高住院適應(yīng)能力,減輕心理負(fù)擔(dān)
E.提高配合檢查和治療能力,減輕焦慮
A.社區(qū)人群的心理健康
B.社區(qū)人群的文化水平
C.社會環(huán)境和生活質(zhì)量
D.社會法律和政策
E.目標(biāo)人群的年齡和職業(yè)
A.社會診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為診斷
D.環(huán)境診斷
E.資源診斷
A.知曉健康信息
B.健康信念認(rèn)同
C.態(tài)度向有利于健康轉(zhuǎn)變
D.采納健康的行為和生活方式
E.以上都不對
A.健康信念認(rèn)同
B.態(tài)度向有利于健康轉(zhuǎn)變
C.知曉健康信息
D.采納健康的行為和生活方式
E.以上都不對
最新試題
授權(quán)步驟包括()。
下列屬于管理與政策診斷的核心內(nèi)容的是()。
預(yù)防醫(yī)院感染的措施有()。
不良生活方式具備哪些特點()。
健康教育診斷中的社會診斷的重點內(nèi)容包括()。
在健康教育評估中,可以導(dǎo)致偏倚的因素有()。
屬于模糊性反饋行為的是()。
健康促進(jìn)的領(lǐng)域包括()。
預(yù)防火災(zāi)等意外事故的發(fā)生屬于()。
“知信行”理論中,“知”、“信”、“行”三者之間的關(guān)系是()。