A.照顧者
B.教育者
C.領導者
D.咨詢者
E.管理者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.在傾聽病人主訴時,表現(xiàn)專注和友好
B.搶救病人時,表情凝重
C.在任何情況下都不能表現(xiàn)出不滿或氣憤
D.面對疼痛的患者應微笑
E.對疾病纏身的患者表現(xiàn)出關注和撫慰
A.語言性溝通和非語言性溝通
B.口頭溝通和語言性溝通
C.書面溝通和非語言性溝通
D.口頭溝通和書面溝通
E.語言性溝通和書面溝通
A.語言性溝通和非語言性溝通
B.口頭溝通和書面溝通
C.書面溝通和非語言性溝通
D.正式溝通和非正式溝通
E.有意溝通和無意溝通
A.與病人建立互相信任的關系
B.為病人日后的健康保健制定計劃
C.采取措施解決病人健康問題
D.對整個護患關系進行評價
E.了解病人對其健康狀況和護患關系的滿意程度
A.因勢利導
B.摟抱與撫摸
C.安慰性語言
D.社會交流
E.適時鼓勵
最新試題
護患關系沖突的主要責任人是()
患者,女性,52歲。因糖尿病入院治療,護士為其鋪好床單位后,告訴患者:"我是您的責任護士,我姓李,叫我小李就行,有事請按床頭呼叫器,我隨時為您服務。"此時護士承擔的主要角色是()
護士為患兒進行口腔護理時,應采用的最容易讓患兒接受的言語技巧是()
導致此次交談失敗的個人生理因素是患者()
以下對于護患關系理解正確的是()
患者,男性,20歲,因腸扭轉(zhuǎn)急診入院,立即行手術治療。術后對該患者宜采用的護患關系模式是()
非語言性溝通不包括()
書面語言溝通主要應用于()
患者,女性,50歲,肺炎康復期。患者清晨告訴護士:"我昨晚做噩夢沒有睡好,現(xiàn)在頭有點痛,心情糟糕透了,我想……"判斷護患雙方溝通的層次是()
在護患關系建立初期,護患關系發(fā)展的主要任務是()