A.敬業(yè)樂教、強(qiáng)化責(zé)任
B.熱愛學(xué)生、發(fā)揚(yáng)民主
C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、學(xué)術(shù)誠信
D.追求創(chuàng)新、注重個(gè)性
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A.孟子
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A.價(jià)值觀念單薄
B.育人意識(shí)退化
C.角色意識(shí)淡化
D.敬業(yè)精神弱化
A.謙虛、正直
B.忠黨、愛國
C.愛國、愛生
D.知識(shí)淵博
A.洛克
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C.第斯多惠
D.烏申斯基
A.熱愛教育事業(yè)
B.熱愛幼兒
C.遵紀(jì)守法
D.為人師表
最新試題
教師職業(yè)道德規(guī)范中要求教師關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè),這就要求教師具有博愛的情懷和人文精神。
愛崗敬業(yè)要求教師要做到()。
從教師職業(yè)理念的角度分析吳老師的保教行為?
“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,反映在教師職業(yè)道德規(guī)范中,要求教師要()。
所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為幼兒和社會(huì)上人們效仿的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由()決定的。
教師的表率作用主要體現(xiàn)在()。
幼兒教師職業(yè)道德的核心是熱愛幼兒。
請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度分析上述案例。
根據(jù)上述材料,簡述劉教師違背了教師職業(yè)道德的哪項(xiàng)內(nèi)容。
明明丟垃圾時(shí)不小心將垃圾丟在了垃圾桶外面,但又懶得去撿。宋老師恰好路過,什么也沒說,把垃圾撿起來丟進(jìn)垃圾桶,明明臉紅得低下了頭。宋老師的行為體現(xiàn)了()職業(yè)道德。