制定培訓項目實施計劃在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。

培訓質(zhì)量管理工作方案的關鍵在于，與培訓（）同期相應發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓的最終質(zhì)量。

對培訓機構的評估是對某個培訓機構的教育、教學狀況和（）的分析、判斷和評定。

為了規(guī)避培訓質(zhì)量主要問題，應從（）方面加以考慮。

新培訓教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)（）。

高級企業(yè)培訓師在指導開發(fā)培訓項目時，必須首先判斷培訓項目的選擇是否具有（）

用“比較對照法”審核教材，就是將內(nèi)容相同但標準不同的教材進行比較分析，審定出較好的版本。

培訓教學督導工作具有的基本職能是（）

發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎是（）

監(jiān)督檢查教學工作常用的技巧有（）。