A、資源獲取上的均等
B、信息獲取上的均等
C、資金獲取上的均等
D、人力獲取上的均等
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A、《勞動法》
B、《教育法》
C、《職業(yè)教育法》
D、《教師法》
A、貝爾——蘭喀斯特制
B、道爾頓制
C、文納特卡制
D、特朗普制
A、遵守職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展規(guī)律
B、教學(xué)互動
C、個性化
D、現(xiàn)場、現(xiàn)實教學(xué)
A、以理論為主
B、以知識為主
C、以技能為主
D、以教學(xué)為主
A、確定培訓(xùn)目標(biāo)
B、確定培訓(xùn)目的
C、確定評價目標(biāo)
D、確定評價目的
最新試題
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括()
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)特有的教學(xué)模式有()
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者,“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是()
對員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是()。
教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括:()。
模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是()
新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
開發(fā)培訓(xùn)項目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實踐屬于培訓(xùn)的四個階段中()階段。