單項選擇題（）可減輕學員壓力，鼓勵學員直接參與到教學中來。
A、遵守職業(yè)培訓發(fā)展規(guī)律
B、教學互動
C、個性化
D、現(xiàn)場、現(xiàn)實教學
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1.單項選擇題培訓課程內(nèi)容要體現(xiàn)（）的原則
A、以理論為主
B、以知識為主
C、以技能為主
D、以教學為主
2.單項選擇題制定評價標準的前提是（）
A、確定培訓目標
B、確定培訓目的
C、確定評價目標
D、確定評價目的
3.單項選擇題培訓評價標準對人們的價值取向有（）
A、認識、誘導作用
B、調(diào)控、反饋作用
C、定位、導向作用
D、評定、決定作用
4.單項選擇題教材內(nèi)容既要相對獨立，又要注意內(nèi)容間的相互聯(lián)系，體現(xiàn)了培訓教材的（）
A、系統(tǒng)性
B、實用性
C、多樣性
D、相適性
5.單項選擇題培訓課程開發(fā)的基礎(chǔ)是了解培訓項目和培訓活動的（）
A、基本目的
B、基本內(nèi)容
C、基本程序
D、基本安排
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職業(yè)導向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認為，職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學方法確定的主要依據(jù)。
題型：判斷題
程序教學模式的理論依據(jù)是以（）為基礎(chǔ)。
題型：單項選擇題
常用的企業(yè)培訓師任用制度有（）。
題型：多項選擇題
培訓師應該成為“全能”的培訓者，“全能”培訓者可以細化為具體的角色是（）
題型：單項選擇題
任用企業(yè)培訓師要堅守（）
題型：多項選擇題
培訓質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓（）同期相應發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓的最終質(zhì)量。
題型：單項選擇題
培訓教學督導工作具有的基本職能是（）
題型：單項選擇題
教學督導工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括：（）。
題型：多項選擇題
發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎(chǔ)是（）
題型：單項選擇題
制定培訓項目實施計劃在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
題型：單項選擇題