A、培訓(xùn)項(xiàng)目名稱
B、培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)
C、培訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
D、培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)施
E、培訓(xùn)組織管理
F、培訓(xùn)效果評(píng)估
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A、競(jìng)爭(zhēng)功能
B、決策保證功能
C、預(yù)測(cè)未來功能
D、評(píng)定功能
E、管理創(chuàng)新功能
A、搜集信息、把握趨勢(shì)
B、發(fā)現(xiàn)問題、提出設(shè)想
C、進(jìn)行績(jī)效分析、確定重點(diǎn)
D、識(shí)別機(jī)遇與需求、給出項(xiàng)目提案
E、進(jìn)行可引性研交、做出決策
A、價(jià)格策劃
B、新聞傳播策劃
C、公共關(guān)系策劃
D、廣告策劃
E、渠道策劃
A、指導(dǎo)作用
B、導(dǎo)向作用
C、師生雙方的良師益友
D、傳承優(yōu)秀技能、知識(shí)
A、嚴(yán)肅性與靈活性相結(jié)合原則
B、以培訓(xùn)計(jì)劃為中心原則
C、因人施教原則
D、學(xué)以致用的原則
最新試題
請(qǐng)簡(jiǎn)述新員工導(dǎo)向培訓(xùn)的基本流程。
柯克帕特里克模型的評(píng)估層次包括()
案例分析法的基本要求是()
開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的基本方法有()
培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)的基本目標(biāo)就是()
()是培訓(xùn)活動(dòng)的首要環(huán)節(jié)
培訓(xùn)動(dòng)員的意義在于()
培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)的目的之一是解決差距問題。
培訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容包括()。
績(jī)效分析法是通過績(jī)效考核,對(duì)照實(shí)際績(jī)效與標(biāo)準(zhǔn)績(jī)效的差距,重點(diǎn)分析()