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你可能感興趣的試題
A、需要很長時(shí)間
B、牽涉很多的人力、物力
C、需要特定的場(chǎng)所
D、進(jìn)行過程中會(huì)有停滯
E、扮演者有可能成為個(gè)人批判的對(duì)象
A、教師對(duì)于大綱的鉆研程度
B、教師對(duì)教材研究詳盡程度
C、教師對(duì)組織者選擇時(shí)機(jī)的理解
D、教師對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的理解和把握
E、教師對(duì)教學(xué)情景的了解
F、教師對(duì)相關(guān)數(shù)量了解程度
A、教學(xué)方法
B、教學(xué)原則
C、教學(xué)方針
D、教學(xué)方向
A、測(cè)試教學(xué)
B、導(dǎo)入新課
C、講授新課
D、鞏固新課
E、布置課后練習(xí)
A、理論依據(jù)
B、目標(biāo)
C、實(shí)現(xiàn)條件
D、操作程序
E、評(píng)價(jià)
A、類型化討論法
B、自由討論法
C、集團(tuán)思考法
D、小組討論法
E、論壇討論法
A、經(jīng)營演習(xí)法
B、討論法
C、體驗(yàn)學(xué)習(xí)法
D、角色扮演法
E、講授法
最新試題
以下屬于角色扮演者教學(xué)法不足之處有（）
智能教育的方法有（）
教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)包括（）
角色扮演法的主要優(yōu)點(diǎn)有（）
在職業(yè)培訓(xùn)中模擬訓(xùn)練法主要包括（）
討論法的基本類型有（）
集團(tuán)思考法的規(guī)則有（）
以下哪些因素對(duì)職業(yè)培訓(xùn)教師的教案的編寫質(zhì)量產(chǎn)生影響（）
教師對(duì)教學(xué)大綱的鉆研程度并不直接影響教案編寫質(zhì)量。
教學(xué)過程主要包括（）