A.支持性心理治療
B.認(rèn)知治療
C.放松療法
D.家庭治療
E.催眠治療
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A.問題探討階段
B.制訂計劃階段
C.分析解釋階段
D.治療階段
E.總結(jié)結(jié)束階段
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C.分析解釋階段
D.治療階段
E.總結(jié)結(jié)束階段
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B.制訂計劃階段
C.分析解釋階段
D.治療階段
E.總結(jié)結(jié)束階段
A.認(rèn)知治療
B.支持性心理治療
C.厭惡療法
D.家庭療法
E.放松療法
A.焦慮反應(yīng)
B.恐懼反應(yīng)
C.抑郁反應(yīng)
D.失眠反應(yīng)
E.急性應(yīng)激反應(yīng)
最新試題
患者思維歪曲的表現(xiàn)形式,可作為認(rèn)知療法的靶子,"將孤立事件的意義作過分?jǐn)U展,將以特殊事物為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的信念用于普通的情境"屬于()
生物反饋訓(xùn)練屬于()
指導(dǎo)鼓勵患者表達(dá)情感屬于()
傾聽和解釋屬于()
在心理治療的建立、維持治療關(guān)系的技術(shù)中,"治療師指引或影響患者思路的程度"屬于()
急性應(yīng)激障礙的心理治療主要采用()
了解患者的心理史、個人史、家庭史等屬于()
迫使患者突然面對最強大的刺激,而且持續(xù)較長時間,使患者產(chǎn)生強烈的恐懼反應(yīng),隨后這種反應(yīng)終會自行耗竭。多次重復(fù)后,患者對于原先可以引起強烈反應(yīng)的情景的反應(yīng)逐漸減弱,最后無反應(yīng),或產(chǎn)生放松性的反應(yīng),達(dá)到適應(yīng)的程度。這種治療方法稱()。
心理治療的行為療法和操作條件技術(shù)中,"患者及其家屬同意后應(yīng)在治療協(xié)議上簽字"屬于()
用計分卡強化()