A.間接訓(xùn)練一般遲于直接訓(xùn)練進行
B.從改善吞咽相關(guān)器官的動作入手
C.從協(xié)調(diào)吞咽相關(guān)器官的動作入手
D.從預(yù)防失用性功能低下的動作入手
E.為經(jīng)口腔攝取營養(yǎng)做必要的功能性準(zhǔn)備
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A.口唇閉鎖練習(xí)
B.進食食物訓(xùn)練
C.咳嗽訓(xùn)練
D.冷刺激
E.促進吞咽反射訓(xùn)練
A.松弛訓(xùn)練
B.呼吸訓(xùn)練
C.舌運動訓(xùn)練
D.口唇運動訓(xùn)練
E.下頜運動功能訓(xùn)練
A.發(fā)音啟動
B.音量控制
C.音高控制
D.呼吸訓(xùn)練
E.持續(xù)發(fā)音控制
A.呼吸訓(xùn)練
B.舌運動功能訓(xùn)練
C.發(fā)音訓(xùn)練
D.下頜運動功能訓(xùn)練
E.鼻咽腔閉鎖功能訓(xùn)練（軟腭訓(xùn)練）
A.舌訓(xùn)練
B.唇訓(xùn)練
C.曲頸訓(xùn)練
D.呼吸訓(xùn)練
E.軟腭訓(xùn)練
最新試題
下列訓(xùn)練可改善患者的吞咽反射的是（）。
語言治療師對患者的態(tài)度，不正確的是（）。
食物滯留于會厭谷時宜采用的吞咽輔助動作是（）。
患者，女性，52歲，顱腦外傷后出現(xiàn)：言語，書寫能力存在，但詞匯遺忘較多，物體名稱遺忘尤其顯著。根據(jù)失語癥分類，其屬于（）。
由鼻深吸氣，鼓腮維持數(shù)秒，然后呼出（）
下列不是實用交流能力的訓(xùn)練方法所強調(diào)內(nèi)容的是（）。
吞咽障礙患者應(yīng)以較常人緩慢的速度進行攝食，一般每餐適宜的進食時間應(yīng)控制在（）。
攝食時，正常人的每次入口量宜為（）。
雙唇夾住吸管或壓舌板，逐漸延長保持時間（）
下列不是針對軟腭抬高訓(xùn)練的是（）。