A.緊張
B.動(dòng)作太慢
C.動(dòng)作太快
D.動(dòng)作不協(xié)調(diào)
E.啟始動(dòng)作沒有困難
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A.協(xié)助患者完成動(dòng)作
B.使動(dòng)作的節(jié)奏正常
C.改善患者對(duì)動(dòng)作的感覺
D.改善患者動(dòng)作的協(xié)調(diào)性
E.幫助患者學(xué)會(huì)完成動(dòng)作和放松
A.下肢外展、內(nèi)收的促進(jìn)
B.下肢伸、屈肌聯(lián)合動(dòng)作的引出
C.整個(gè)下肢異常協(xié)同運(yùn)動(dòng)模式的分離
D.下肢協(xié)同運(yùn)動(dòng)模式分離的足背屈的促進(jìn)
E.下肢協(xié)同運(yùn)動(dòng)模式分離的橋式運(yùn)動(dòng)的促進(jìn)
A.訓(xùn)練時(shí)患者應(yīng)主動(dòng)參與,不可隨意用力
B.為增強(qiáng)治療作用,還可利用各種感覺刺激
C.為引出運(yùn)動(dòng)反射,對(duì)于軀干多利用翻正反射和平衡反射
D.為引出運(yùn)動(dòng)反射,對(duì)于肢體多利用緊張性反射和協(xié)同運(yùn)動(dòng)
E.早期應(yīng)通過健側(cè)抗阻隨意運(yùn)動(dòng)而使興奮擴(kuò)散,以引出患側(cè)聯(lián)合反射
A.坐的軀干平衡訓(xùn)練
B.站的軀干平衡訓(xùn)練
C.達(dá)到協(xié)調(diào)地上肢運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的目的
D.拮抗肌群的交互作用的訓(xùn)練
E.建立符合正常行走需要的肌肉收縮
A.在坐姿下與患者面對(duì)面,有利于溝通
B.在坐姿下有機(jī)會(huì)改善軀干平衡,獲得軀干運(yùn)動(dòng)的控制
C.在坐姿下向前、后、左、右移動(dòng),有利于誘發(fā)平衡反應(yīng)
D.在坐姿下鼓勵(lì)健側(cè)傾斜訓(xùn)練負(fù)重,避免因代償出現(xiàn)患側(cè)傾斜
E.在引導(dǎo)軀干動(dòng)作時(shí),可借以誘發(fā)、促進(jìn)無法自主控制的患者手臂動(dòng)作
最新試題
PNF操作技術(shù)中,"特點(diǎn)為主動(dòng)運(yùn)動(dòng)從一個(gè)方向(主縮?。┺D(zhuǎn)變其相反的方向(拮抗?。话橛型nD或放松"屬于()
加大關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍的作業(yè)訓(xùn)練屬于()
在Rood技術(shù)的皮膚、本體感受器刺激中,"強(qiáng)冷、熱刺激"屬于()
PNF操作技術(shù)中,"特點(diǎn)為肌肉被拉長的張力引出牽張反射"屬于()
運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)技術(shù)的誘發(fā)手操作的肌肉活動(dòng)和訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)控制中,"患者練習(xí)拿起物體、伸腕、再放下、屈腕、再放下物體"的是()
運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)口面部功能訓(xùn)練中,"治療師用手指指出患者沒有功能的唇的區(qū)域,訓(xùn)練患者閉唇"屬于()
在Rood技術(shù)的皮膚、本體感受器刺激中,"快速而輕柔地牽張肌肉、輕叩肌腱與肌腹、擠壓肌腹、較有力地?cái)D壓關(guān)節(jié)、骨突處的施壓"屬于()
運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)技術(shù)的誘發(fā)手操作的肌肉活動(dòng)和訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)控制中,"可使患者外展拇指以推移物體"屬于()
上肢遠(yuǎn)端關(guān)鍵點(diǎn)是()
在Rood技術(shù)的皮膚、本體感受器刺激中,"快速擦刷、叩擊、敲打、擠壓"屬于()