A.克拉克
B.貝茨
C戴爾
D.麥克盧漢
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A.杜威
B.加涅
C.喬納森
D.布魯納
A.錄音一投影儀組合能同時傳遞視聽教學(xué)信息,有效教授概念、技能以及情感態(tài)度等教學(xué)活動
B.錄音一投影儀組合要求系統(tǒng)有較好的聲、像同步控制功能,對教師的操作技能與課堂教學(xué)組織能力提出了較高的要求
C.教學(xué)設(shè)計方便,教師可以根據(jù)學(xué)習(xí)者的層次、知識狀況等進行設(shè)計和修改
D.錄音一投影儀組合硬件設(shè)備移動性差,教學(xué)控制較復(fù)雜
A.行為主義心理學(xué)
B.認知主義心理學(xué)
C.人本主義心理學(xué)
D.建構(gòu)主義理論
A.昆體良
B.杜威
C.柏拉圖
D.蘇格拉底
A.學(xué)習(xí)理論
B.教學(xué)理論
C.傳播理論
D.教學(xué)系統(tǒng)方法
最新試題
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是()
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設(shè)備是()。
陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了(),這促成了我國電化教育的萌芽。
1967年,斯克里文提出了()的概念,這種在教學(xué)過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進,也可以用于對教學(xué)方案和教學(xué)過程進行分析。
CAI課件的設(shè)計與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在()年。
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞()的一類教學(xué)媒體。
1950-1960年,我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
一般認為,教育技術(shù)形成于(),是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
在課程教學(xué)開始前的評價活動稱為()