單項選擇題某服務(wù)對象對社會工作者說:“我和老公戀愛和新婚的時候,常常有很多話要說,關(guān)系很好??涩F(xiàn)在我挺失望的,我們倆經(jīng)常沒什么話說,感覺關(guān)系越來越冷淡?!备鶕?jù)上述對話,社會工作者運(yùn)用“同理”技巧給予的回應(yīng)是()。

A.“聽起來您的感情生活有很多煩惱吧”
B.“結(jié)婚時間長了,感情自然會平淡些,我很理解您的感受”
C.“您和丈夫疏遠(yuǎn)了。請您說說原因吧”
D.“您和丈夫不再像以前那樣親密.這讓您感到不開心”


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

3.單項選擇題下列工作情景中,社會工作者運(yùn)用心理社會治療模式開展的間接治療是()。

A.分析服務(wù)對象抑郁情緒產(chǎn)生的主要原因
B.傾聽服務(wù)對象的敘述。理解其所處不幸
C.輔導(dǎo)服務(wù)對象的父母,改善其親子關(guān)系
D.詢問服務(wù)對象厭學(xué)原因并給予輔導(dǎo)意見

4.單項選擇題社區(qū)是社會環(huán)境的主要構(gòu)成要素之一,其對人類行為的影響是()。

A.傳授科學(xué)技術(shù)知識
B.規(guī)范個體價值導(dǎo)向
C.約束社區(qū)成員行為
D.持續(xù)改變成員立場

5.單項選擇題小紅在接受社會工作者服務(wù)半年后,情況越來越好。小紅的父母很感激社會工作者,邀請其參加家庭聚會,并希望與社會工作者進(jìn)一步討論小紅的情況。根據(jù)社會工作專業(yè)倫理守則,社會工作者適宜的回答是()。

A.“謝謝.我也想和你們聊聊孩子的情況。”
B.“對不起,周末要加班,再找其他機(jī)會吧。”
C.“不好意思.周末家里有事,下次有機(jī)會再去。”
D.“謝謝.我不方便去,你有時間的話,可以來機(jī)構(gòu)找我。”

最新試題

社會工作者說:“張女士,您剛才談到丈夫失業(yè)后夫妻關(guān)系變差了,此外,您與兩個孩子之間也發(fā)生了矛盾,您還擔(dān)心婆媳關(guān)系,那么您這次最想談的是什么問題呢?"上述這段話中,社會工作者運(yùn)用的技巧是()。

題型:單項選擇題

社會工作者小孔負(fù)責(zé)動員居民參加社區(qū)即將舉辦的"鄰里節(jié)"活動,她在居民下班回家的時間段,在小區(qū)大門口向路過的居民介紹"鄰里節(jié)的活動內(nèi)容。有一位居民剛聽小孔開了個頭,就打斷小孔的介紹,表示自己著急趕回家做飯。面對這種狀況,小孔可以做的有()。

題型:多項選擇題

問卷中問題指標(biāo)屬性分為狀態(tài)、行為與態(tài)度三種,下列問題中,旨在了解被研究者“態(tài)度”的是()。

題型:單項選擇題

某“村改居”社區(qū)存在污水垃圾亂潑亂倒的現(xiàn)象。該社區(qū)居委會的社會工作團(tuán)隊經(jīng)過多次研討,決定采用地區(qū)發(fā)展模式開展工作。以下做法中,體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的是()。

題型:單項選擇題

為了幫助社區(qū)內(nèi)的流動兒童盡快適應(yīng)城市生活,社會工作者小張按照“需求評估-目標(biāo)制定-考慮機(jī)構(gòu)的總目標(biāo)一方案目標(biāo)的修訂-探索各種可行方法-認(rèn)識機(jī)構(gòu)的局限性-選擇可行性方法-方案活動的詳細(xì)發(fā)展”的過程,開展服務(wù)方案策劃工作。小張采用的社會服務(wù)策劃形式是()。

題型:單項選擇題

關(guān)于定量研究的說法,不正確的是()。

題型:單項選擇題

“雙減”實施來,社會工作者小劉發(fā)現(xiàn)原來社工站托管服務(wù)與“雙減”政策的初衷似乎不太相符。為了調(diào)整工作方向和工作計劃以適應(yīng)新政策帶來的變化,小劉一方面認(rèn)真解讀相關(guān)政策,另一方面深入社區(qū)開展人戶探訪,了解家長們的問題和需求,并在此基礎(chǔ)上重新制訂工作計劃。小劉完成這些任務(wù)需要具備的能力有()。

題型:多項選擇題

國際社會工作者聯(lián)盟(IFSW)和國際社會工作教育協(xié)會(IASSW)在2018年通過實施了最新的《全球社會工作倫理原則聲明》。其中對“促進(jìn)社會正義”的正確理解有()。

題型:多項選擇題

社會工作者小李通過問卷來了解老年人的社區(qū)照顧需求,以下問題的答案不滿足窮盡性和互斥性的是()。

題型:多項選擇題

學(xué)校社會工作者為師生提供服務(wù),開展了一系列安全教育活動,如對教師開設(shè)安全急救教育課程、對小學(xué)生開展安全隱患教育等,并編制教材和宣傳手冊。從學(xué)齡兒童的特點(diǎn)看,社會工作者這樣做的目的是()。

題型:單項選擇題