A.入院教育
B.病房教育
C.隨診教育
D.術(shù)前教育
E.心理教育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.提高依從性
B.密切了護(hù)患關(guān)系
C.心理治療
D.加強(qiáng)信任
E.降低醫(yī)療成本
A.動(dòng)態(tài)體語
B.儀表形象語
C.同類語言
D.時(shí)空語言
E.反饋語言
A.談話技巧
B.提問技巧
C.傾聽技巧
D.反饋技巧
E.非語言傳播技巧
A.知覺到易感性和嚴(yán)重性
B.知覺到益處
C.知覺到障礙
D.自我效能
E.知覺到社會(huì)力量
A.避開有害環(huán)境行為
B.戒除不良嗜好行為
C.日常健康行為
D.預(yù)警行為
E.保健行為
最新試題
某護(hù)士長在領(lǐng)導(dǎo)護(hù)士們完成病房護(hù)理工作的過程中,注意個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)協(xié)調(diào)一致,這樣護(hù)士們的行為趨向統(tǒng)一,對實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)并取得成效非常有益。這種領(lǐng)導(dǎo)方法符合領(lǐng)導(dǎo)工作的()
頸部手術(shù)的備皮范圍為()
下列屬于行為改造型激勵(lì)理論的是()
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,下列屬于高層次需要的是()
母親正常分娩后何時(shí)喂哺自己的嬰兒()
強(qiáng)化理論認(rèn)為:為了收到更好的效果,主要采取的強(qiáng)化手段應(yīng)該是()
護(hù)理組織文化的核心是()
根據(jù)雙因素理論,下列屬于激勵(lì)因素的是()
下列不屬于授權(quán)的原則的是()
某病房采用功能制護(hù)理,護(hù)士長根據(jù)護(hù)理工作的內(nèi)容分配每日護(hù)士的工作,一般每項(xiàng)特定任務(wù)安排()