A.慢性支氣管炎急性發(fā)作
B.病原菌尚未查明的嚴(yán)重細(xì)菌感染
C.急性腎盂腎炎
D.急性細(xì)菌性肺炎
E.急性腸炎
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A.應(yīng)用抗菌藥物之后
B.長(zhǎng)期應(yīng)用抗菌藥物治療效果不佳時(shí)
C.應(yīng)用抗菌藥物之前
D.更換抗菌藥物時(shí)
E.應(yīng)用抗菌藥物有效時(shí)
A.限制患者的活動(dòng)范圍
B.患者使用后的心電圖機(jī)應(yīng)清洗后方可給其他患者使用
C.允許家屬探視
D.每周進(jìn)行一次病室消毒
E.為患者輸液時(shí)只需戴手套
A.一次性口罩
B.醫(yī)用防護(hù)口罩
C.外科口罩
D.清潔手套
E.一次性無菌手套
A.體溫計(jì)專人使用，用后須經(jīng)高水平消毒才能用于其他患者
B.血壓計(jì)可以給不同病原菌感染者共同使用
C.傳染患者使用后的物品，丟在黑色垃圾袋中
D.病例可隨意進(jìn)出隔離室
E.檢驗(yàn)標(biāo)本需放在容器內(nèi)，但不需要加蓋
A.隔離區(qū)域的設(shè)立應(yīng)包括清潔區(qū)和污染區(qū)
B.清潔區(qū)和污染區(qū)之間可不設(shè)立緩沖區(qū)
C.隔離區(qū)域應(yīng)備有洗手設(shè)施、口罩、隔離衣、帽子、手套等防護(hù)用物
D.隔離區(qū)的設(shè)立要符合潔污統(tǒng)一的原則
E.各區(qū)域應(yīng)用同一顏色的標(biāo)識(shí)
最新試題
關(guān)于抗菌藥物的管理，錯(cuò)誤的是（）。
護(hù)士在孕婦學(xué)校為孕婦們進(jìn)行產(chǎn)前教育。圍繞“我怎么知道自己臨產(chǎn)？”進(jìn)行討論。該護(hù)士運(yùn)用群體傳播的方式進(jìn)行健康教育，其最大的優(yōu)點(diǎn)是（）。
“條條大路通羅馬”說明達(dá)成目標(biāo)有多種途徑，這句話對(duì)于溝通的啟示是（）。
患者，男，61歲。退休干部，退休后，其周圍的人發(fā)現(xiàn)他常常表現(xiàn)出過度克制的情緒。如強(qiáng)行壓抑自身的憤怒、悲傷等感性情緒的發(fā)泄，這種健康相關(guān)行為的類型為（）。
患者，男，30歲。診斷為皮膚炭疽。因炭疽桿菌存在哪種結(jié)構(gòu)，以致不能使用中度水平以下的消毒劑對(duì)其消毒（）。
以社會(huì)關(guān)系為基礎(chǔ)，不受組織的監(jiān)管，自由選擇溝通渠道的溝通方式為（）。
會(huì)議開始時(shí)，主持者簡(jiǎn)明扼要地說明會(huì)議目的、議題和議程等，使參與會(huì)議者把注意力集中到會(huì)議的議題來，是善于主持會(huì)議中的（）。
常用的質(zhì)量評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)方法不包括（）。
屬中度危險(xiǎn)性的醫(yī)用物品是（）。
根據(jù)雙因素理論，管理者為了提高護(hù)士對(duì)護(hù)理工作的滿意度，激發(fā)正性情緒，最適宜采取的措施是（）。