單項選擇題護士在孕婦學(xué)校為孕婦們進行產(chǎn)前教育。圍繞“我怎么知道自己臨產(chǎn)？”進行討論。該護士運用群體傳播的方式進行健康教育，其最大的優(yōu)點是（）。
A.討論主題明確
B.分好小組討論
C.選擇好時間
D.選擇好地點
E.排列好座位
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1.單項選擇題對被血源性傳播疾病病原體污染的病床及床旁桌進行消毒處理時，可使用（）。
A.0.5％的含氯消毒劑
B.70％的乙醇
C.2％的碘酊
D.2％的戊二醛
E.95％的乙醇
2.單項選擇題不屬于隔離對象的是（）。
A.水痘病人
B.腎結(jié)石病人
C.麻疹病人
D.甲肝病人
E.感染性腹瀉病人
3.單項選擇題患者，男，48歲。頭暈、頭痛1周，以“高血壓”收入院。測血壓180/100mmHg，責(zé)任護士對患者及其家屬進行高血壓飲食、藥物治療的健康宣教，健康教育類型屬于（）。
A.入院健康教育
B.病房健康教育
C.出院健康教育
D.隨診健康教育
4.單項選擇題耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的感染途徑主要是（）。
A.污染的手導(dǎo)致人與人之間的傳播
B.病房的清掃工具
C.一次性醫(yī)療用品
D.探視人員從外界帶來給患者
5.單項選擇題屬中度危險性的醫(yī)用物品是（）。
A.腹腔鏡
B.穿刺針
C.聽診器
D.壓舌板
最新試題
耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的感染途徑主要是（）。
題型：單項選擇題
在健康教育模式中，用以解釋概念如何影響健康行為的最常見的是（）。
題型：單項選擇題
以社會關(guān)系為基礎(chǔ)，不受組織的監(jiān)管，自由選擇溝通渠道的溝通方式為（）。
題型：單項選擇題
計劃工作中，評估形勢的主要內(nèi)容包括（）。
題型：單項選擇題
患者，男，61歲。退休干部，退休后，其周圍的人發(fā)現(xiàn)他常常表現(xiàn)出過度克制的情緒。如強行壓抑自身的憤怒、悲傷等感性情緒的發(fā)泄，這種健康相關(guān)行為的類型為（）。
題型：單項選擇題
某醫(yī)院通過培訓(xùn)提高了該院護士的職業(yè)素質(zhì)，這體現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題
對被血源性傳播疾病病原體污染的病床及床旁桌進行消毒處理時，可使用（）。
題型：單項選擇題
“條條大路通羅馬”說明達成目標有多種途徑，這句話對于溝通的啟示是（）。
題型：單項選擇題
患者，男，30歲。診斷為皮膚炭疽。因炭疽桿菌存在哪種結(jié)構(gòu)，以致不能使用中度水平以下的消毒劑對其消毒（）。
題型：單項選擇題
針刺傷不易引起下面哪種感染（）。
題型：單項選擇題