A.污染的手導(dǎo)致人與人之間的傳播
B.病房的清掃工具
C.一次性醫(yī)療用品
D.探視人員從外界帶來給患者
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A.腹腔鏡
B.穿刺針
C.聽診器
D.壓舌板
A.準確性原則
B.針對性原則
C.速度快原則
D.經(jīng)濟性原則
A.同一類傳染病患者可住同一房間，床距應(yīng)保持1m以上
B.空氣傳播疾病的患者應(yīng)使用有負壓裝置的隔離病房
C.護理有切口感染的患者時需要戴手套
D.HIV感染患者出院后，病房的所有被服應(yīng)焚燒處理
A.需氧菌
B.厭氧菌
C.寄生菌
D.桿菌
A.管理的藝術(shù)性
B.管理的實效性
C.管理的科學(xué)性
D.管理的社會屬性
E.管理的自然屬性
最新試題
在健康教育模式中，用以解釋概念如何影響健康行為的最常見的是（）。
辦公室只有一臺計算機，甲乙二人都想在同一天使用。經(jīng)過協(xié)商，甲在上午用，乙在下午用。這種解決沖突的方法是（）。
屬中度危險性的醫(yī)用物品是（）。
對被血源性傳播疾病病原體污染的病床及床旁桌進行消毒處理時，可使用（）。
狹義的質(zhì)量指的是（）。
影響行為的因素中，經(jīng)濟基礎(chǔ)屬于（）。
某科室的目標是提高護理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，則可行的備選方案有（）。
常用的質(zhì)量評價統(tǒng)計方法不包括（）。
患者，男，30歲。診斷為皮膚炭疽。因炭疽桿菌存在哪種結(jié)構(gòu)，以致不能使用中度水平以下的消毒劑對其消毒（）。
某二級醫(yī)院護理部制定在職護士的培養(yǎng)計劃。該二級醫(yī)院護理部處于制定該計劃的那個階段（）。方案1：選送部分護士去三級醫(yī)院學(xué)習(xí)進修，其優(yōu)點是學(xué)習(xí)效果好，缺點是只有一小部分護士有機會出去學(xué)習(xí)，路程遠、費用高等。方案2：邀請全國臨床護理專家定期來醫(yī)院進行臨床護理知識講座、培訓(xùn)，其優(yōu)點是全院護士均有機會參加，缺點是專家不易聯(lián)系。