A.承前省
B.蒙后省
C.語境省
D.移位省
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A.聽話人的審美取向
B.表達(dá)的目的和表達(dá)的內(nèi)容
C.句式自身的修辭功能
D.語境
A.字?jǐn)?shù)的多少
B.不同句式本身表意的鮮明程度
C.不同的語境，特別是上下文的需要
D.上下文句子主語的異同
A.表意嚴(yán)密、明快、細(xì)致
B.表意簡潔、精確、細(xì)致
C.表意嚴(yán)密、明快、有力
D.表意嚴(yán)密、精確、細(xì)致
A.陳述的時間
B.陳述的地點
C.陳述的對象
D.陳述的范圍
A.科學(xué)家說，像《蟻人》里那樣控制螞蟻不是沒有可能
B.有時候不是不懂，只是不想懂；有時候不是不知道，只是不想說出來
C.老師不讓我曠課。我非曠
D.從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動
最新試題
讓步復(fù)句可以分成實讓、（）、總讓、忍讓四個小類。
下列詩句中，與“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”修辭手法相同的一組是（）。
?“小張請她跳舞”是一個兼語句。
“他把牛奶沒喝完就走了”這句話的錯誤在于“把”字句的否定式不應(yīng)該使用“沒”，而應(yīng)該使用“不”。?
下列詩句中，與“惟有長江水，無語東流”修辭手法不相同的一組是（）。
?要搞好復(fù)句教學(xué)，最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語背下來。
下列詩句中，與“拋家傍路，思量卻是，無情有思”修辭手法不相同的一組是（）。
下列詩句中，與“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水”修辭手法不相同的一組是（）。
?轉(zhuǎn)折復(fù)句屬于聯(lián)合復(fù)句，選擇復(fù)句屬于偏正復(fù)句。
“上個周末我沒有休息為了寫論文”這句話的錯誤在于語序。