A.家庭教育
B.認(rèn)知和策略
C.榜樣的作用
D.自我中心現(xiàn)象
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A.社會(huì)支持因素對(duì)自我評(píng)價(jià)起重要作用
B.自我價(jià)值評(píng)價(jià)與情感密切地聯(lián)系
C.自我評(píng)價(jià)的領(lǐng)域包括多個(gè)方面
D.自我評(píng)價(jià)與同伴交往無(wú)密切關(guān)系
A.幼兒的自我中心是認(rèn)知現(xiàn)象
B.童年期處于認(rèn)知領(lǐng)域的脫自我中心階段
C.少年期的自我中心性是自我意識(shí)發(fā)展中的現(xiàn)象
D.老年人的自我中心表現(xiàn)兼有幼兒和少年兒童的特點(diǎn)
A.童年期處于脫自我中心階段
B.8歲左右兒童處于脫自我中心化的轉(zhuǎn)折時(shí)段
C.9歲以后兒童的認(rèn)知基本上擺脫了自我中心現(xiàn)象的影響
D.兒童脫自我中心化的過(guò)程是認(rèn)知發(fā)展機(jī)制的轉(zhuǎn)換
A.脫自我中心化
B.恒等性
C.可逆推理
D.兩維互補(bǔ)推理
A.運(yùn)用概念對(duì)直接感知的事實(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單推理
B.能夠?qū)φZ(yǔ)言描述的事實(shí)進(jìn)行推理
C.自覺(jué)地運(yùn)用演繹推理解決抽象問(wèn)題
D.所有小學(xué)階段兒童在學(xué)習(xí)中尚不能運(yùn)用演繹推理
最新試題
下列關(guān)于小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)表述錯(cuò)誤的是（）。
埃里克森認(rèn)為成年晚期的發(fā)展任務(wù)是進(jìn)行自我整合，以獲得（），避免失望或厭惡感。
小學(xué)兒童思維的主要形式是（）。
一個(gè)國(guó)家和地區(qū)60歲以上人口占總?cè)丝诘模ǎ┗蛘?5歲以上人口占總?cè)丝诘?%，就稱為老齡型國(guó)家和地區(qū)。
成年晚期最早開(kāi)始衰退的感覺(jué)是（）。
小學(xué)兒童品德發(fā)展的一個(gè)基本特點(diǎn)就是（）。
青少年思維發(fā)展的基本模式是由形象思維、抽象思維過(guò)渡到辯證思維，主要特點(diǎn)是思維逐步（）。
埃里克森認(rèn)為成年中期發(fā)展的主要任務(wù)是（），體驗(yàn)著關(guān)懷的實(shí)現(xiàn)。
一般來(lái)說(shuō)，人在成熟期后開(kāi)始老化，速度較緩慢，（）歲后老化進(jìn)程加快。
小學(xué)兒童逐步形成自覺(jué)地運(yùn)用（）來(lái)評(píng)價(jià)和調(diào)節(jié)道德行為的能力。