單項選擇題小張在機構(gòu)內(nèi)一直從事學(xué)校社會工作。最近他發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生因家庭問題引發(fā)的情緒波動日益增加。為提高服務(wù)成效,小張向督導(dǎo)老周請教。老周向小張介紹了家庭輔導(dǎo)的知識和方法,并建議小張參加相關(guān)培訓(xùn)。上述督導(dǎo)類型屬于()。

A.師徒式督導(dǎo)
B.管理式督導(dǎo)
C.咨詢式督導(dǎo)
D.訓(xùn)練式督導(dǎo)


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1.單項選擇題在社會工作督導(dǎo)的功能中,強調(diào)效率的是()。

A.行政的功能
B.教育的功能
C.支持的功能
D.監(jiān)督的功能

3.單項選擇題具有"上司與下屬"關(guān)系的督導(dǎo)類型是()。

A.師徒式督導(dǎo)
B.訓(xùn)練式督導(dǎo)
C.管理式督導(dǎo)
D.咨詢式督導(dǎo)

4.單項選擇題關(guān)于社會工作督導(dǎo)原則的說法,正確的是()。

A.督導(dǎo)者要協(xié)助被督導(dǎo)者持續(xù)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率
B.督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者應(yīng)保持專業(yè)關(guān)系,避免情感投入
C.督導(dǎo)者的重要任務(wù)是協(xié)助被督導(dǎo)者認(rèn)同和實現(xiàn)機構(gòu)目標(biāo)
D.督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者是上下級的關(guān)系,扮演權(quán)威和督察的角色

5.單項選擇題機構(gòu)督導(dǎo)陳明為了協(xié)助小成探索其工作中遇到的關(guān)鍵性問題并加以引導(dǎo),擬采用"開展話題"技巧。對此督導(dǎo)陳明應(yīng)()。

A.耐心的了解和關(guān)心小成的處境,共同面對小成在工作中遇到的問題
B.由常見事例談起發(fā)展到特殊問題,用適當(dāng)?shù)奶釂杹泶_定小成最關(guān)注的事件
C.對小成的處境給予回應(yīng),感同身受地表示對小成處境的了解
D.總結(jié)督導(dǎo)會談中已討論過的事項,鼓勵小成將討論中的收獲作為工作指引

最新試題

社會工作者小黃在街道社區(qū)服務(wù)中心工作已滿一年。中心的陸主任一直擔(dān)任她的督導(dǎo)。在一次督導(dǎo)會談中,小黃表示自己很苦惱,因為來中心活動的多數(shù)社區(qū)居民都不了解社會工作,部分領(lǐng)導(dǎo)和同事也對社會工作缺乏認(rèn)識,她要反復(fù)解釋。這時陸主任作為督導(dǎo)應(yīng)該發(fā)揮()功能幫助小黃。

題型:單項選擇題

社會工作者老李是某社會服務(wù)機構(gòu)的督導(dǎo),他在每次督導(dǎo)中都要用一定的時間了解和關(guān)心被督導(dǎo)者的處境,并表示關(guān)心。老李所使用的督導(dǎo)技巧是()。

題型:單項選擇題

具有"上司與下屬"關(guān)系的督導(dǎo)類型是()。

題型:單項選擇題

以下不屬于個別督導(dǎo)技巧的是()。

題型:單項選擇題

志愿者督導(dǎo)工作的目的主要有()幾個方面。

題型:多項選擇題

下列關(guān)于同事督導(dǎo)技巧的說法中,表述正確的是()。

題型:多項選擇題

社會工作督導(dǎo)的原則有()。

題型:多項選擇題

某社會服務(wù)機構(gòu)派遣社會工作者參與某區(qū)中心醫(yī)院組織的臨終關(guān)懷服務(wù)團隊。該團隊由護(hù)士、營養(yǎng)師、社會工作者以及各專業(yè)的實習(xí)學(xué)生和志愿者組成,任務(wù)是為患癌的臨終者服務(wù)。團隊成員在服務(wù)過程中經(jīng)常遇到一些專業(yè)倫理困境及工作壓力問題。機構(gòu)督導(dǎo)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的督導(dǎo)任務(wù)包括()。

題型:多項選擇題

每周或每兩周進(jìn)行一次討論,每次半個小時至一個小時,如果情況特殊,也可以進(jìn)行不定期的督導(dǎo),這屬于()。

題型:單項選擇題

機構(gòu)督導(dǎo)陳明為了協(xié)助小成探索其工作中遇到的關(guān)鍵性問題并加以引導(dǎo),擬采用"開展話題"技巧。對此督導(dǎo)陳明應(yīng)()。

題型:單項選擇題