小張在機(jī)構(gòu)內(nèi)一直從事學(xué)校社會工作。最近他發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生因家庭問題引發(fā)的情緒波動日益增加。為提高服務(wù)成效，小張向督導(dǎo)老周請教。老周向小張介紹了家庭輔導(dǎo)的知識和方法，并建議小張參加相關(guān)培訓(xùn)。上述督導(dǎo)類型屬于（）。

下列人員中，屬于社會工作督導(dǎo)的對象的是（）。

關(guān)于社會工作督導(dǎo)原則的說法，正確的是（）。

在個別督導(dǎo)的會談過程中，督導(dǎo)者要注意（）。

在社會工作督導(dǎo)的功能中，強(qiáng)調(diào)效率的是（）。

小李是某機(jī)構(gòu)的社會工作者，在參加一次培訓(xùn)時偶然認(rèn)識了一些對敘事治療感興趣的社會工作者。于是，他們經(jīng)常聚會，每次聚會由團(tuán)隊成員自愿輪流主持，討論工作中遇到的疑難個案。這種督導(dǎo)方式是（）。

具有"上司與下屬"關(guān)系的督導(dǎo)類型是（）。

下列關(guān)于同事督導(dǎo)技巧的說法中，表述正確的是（）。

社會工作者小黃在街道社區(qū)服務(wù)中心工作已滿一年。中心的陸主任一直擔(dān)任她的督導(dǎo)。在一次督導(dǎo)會談中，小黃表示自己很苦惱，因為來中心活動的多數(shù)社區(qū)居民都不了解社會工作，部分領(lǐng)導(dǎo)和同事也對社會工作缺乏認(rèn)識，她要反復(fù)解釋。這時陸主任作為督導(dǎo)應(yīng)該發(fā)揮（）功能幫助小黃。

以下不屬于個別督導(dǎo)技巧的是（）。