多項選擇題關(guān)于危機介入模式的說法不正確的有()。

A.危機介入模式是一種具體的工作方法
B.危機介入模式有完整系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)
C.危機的發(fā)展一般分為發(fā)生、應(yīng)對、解決危機幾個階段
D.危機可以分為成長危機、情境危機
E.危機介入的目的是在有限的時間內(nèi)快速、有效地幫助服務(wù)對象擺脫危機的影響


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1.多項選擇題人本治療模式改變了以往個案輔導(dǎo)模式的工作重點,此模式的主要特點是()。

A.積極協(xié)助服務(wù)對象解決當(dāng)前問題
B.注重社會工作者本身的品格和態(tài)度
C.采用多層面的服務(wù)介入方式幫助服務(wù)對象
D.強調(diào)個案輔導(dǎo)關(guān)系
E.關(guān)注個案輔導(dǎo)過程

2.多項選擇題社會工作者決定運用結(jié)構(gòu)式家庭治療模式為小偉的家庭進行服務(wù),社會工作者在服務(wù)過程中需要完成的任務(wù)有()。

A.改變小偉家庭成員的看法
B.改善小偉家庭的結(jié)構(gòu)
C.改變小偉家庭的錯誤觀念
D.關(guān)注小偉家庭功能的評估
E.以家庭為焦點進行工作

3.多項選擇題在心理社會治療模式中,社會工作者運用反思性直接治療技巧幫助服務(wù)對象分析和理解自己的問題。其中,人格發(fā)展反思技巧是協(xié)助服務(wù)對象()。

A.了解自己的情緒反應(yīng)方式和認識事情方式
B.了解成長過程中的重要影響事件
C.正確理解和分析自己的實際狀況
D.重新認識和評價自己以往的經(jīng)歷
E.了解周圍人對自己的影響

5.多項選擇題社會工作者小王剛參加工作不久,某天,李某前來小王所在的社會工作機構(gòu)求助,督導(dǎo)安排小王去接待,在接案的過程中,小王需要完成()方面的工作要求。

A.了解李某的求助意愿
B.促使李某成為服務(wù)對象
C.明確李某的要求
D.初步評估李某的問題和需要
E.和李某制定工作計劃

最新試題

社會工作者小張在與某服務(wù)對象面談時,了解到他因為幾科考試不及格,就認為自己天生很笨。如果運用理性情緒治療模式,小張應(yīng)該讓服務(wù)對象()。

題型:多項選擇題

在個案管理的工作過程中,社會工作者有時會深入社區(qū)尋找或接觸潛在的服務(wù)對象,使其有機會獲得服務(wù)機構(gòu)提供的各類服務(wù)。這種服務(wù)方式稱為()。

題型:單項選擇題

在學(xué)校社會工作者小陳為案主服務(wù)的過程中,他搜集了案主的興趣、自我防衛(wèi)機制等資料,這些資料的收集是屬于()。

題型:單項選擇題

金某是家中唯一的男孩,家人對他很是溺愛,他不愛學(xué)習(xí),經(jīng)常和一些不良人員混在一起,喜歡打臺球、看電視。下列條件可以使社會工作者運用任務(wù)中心模式對金某開展服務(wù)的是()。

題型:多項選擇題

在下列情況下,可以對服務(wù)對象實行轉(zhuǎn)介的是()。

題型:多項選擇題

小明的父親平時忙于工作,很少回家,小明非常依賴母親。期末考試中,小明多門功課不及格,父親回家得知此事后暴跳如雷,大聲責(zé)罵兒子:"你這個臭小子,不會讀書,只會花錢,都是你媽慣壞的!"小明的母親對丈夫的行為十分不滿,反駁說:"你平時不關(guān)心兒子,只會罵他,你賺來的錢他不花誰花!"小明隨聲附和:"都是爸爸不好!"在這個案例中,小明家中存在的主要家庭結(jié)構(gòu)問題包括()。

題型:多項選擇題

某社會工作機構(gòu)在個案管理服務(wù)結(jié)束后對服務(wù)對象進行服務(wù)結(jié)束評估,社會工作機構(gòu)需要評估的指標(biāo)包括()。

題型:多項選擇題

收集服務(wù)對象的資料是社會工作者開展個案服務(wù)工作過程中的重要階段,社會工作者所需資料的來源包括()。

題型:多項選擇題

社會工作者開展個案工作時,在服務(wù)對象預(yù)估和問題診斷階段的工作重點是()。

題型:多項選擇題

個案會談是指社會工作者與服務(wù)對象之間的會面和專業(yè)的談話,又稱為個案面談,會談類型有以下幾種()。

題型:多項選擇題