單項選擇題參加小組的成員,不少人原來因為缺乏社會支持而對自己所處的環(huán)境感到無助、無力和悲觀。在小組工作過程中,通過小組組員之間、組員與社會工作者之間的互動分享,每個人相互支持互助發(fā)展。該段話體現(xiàn)了小組工作具有()功能。

A.塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感
B.提供小組組員自我改變及"被肯定"的社會場景
C.打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)
D.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機會


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社會工作者小張和督導(dǎo)說,他組織的小組活動在幾次活動中,組員都很積極配合。督導(dǎo)肯定了他的工作,并提醒他,在小組工作的()階段,組員關(guān)系向緊密化發(fā)展,并且小組內(nèi)部權(quán)利競爭開始。

題型:單項選擇題

小組工作的展開和繼續(xù),需要有豐富多彩的小組活動支持。因此,小組活動的設(shè)計就成為小組工作的一個重要技巧。下列關(guān)于小組活動設(shè)計考慮因素的說法,正確的有()。

題型:多項選擇題

行為治療是以各學(xué)習(xí)理論流派為基礎(chǔ)建立起來的多樣化的技術(shù)和方法的應(yīng)用。以下屬于行為治療小組的有()。

題型:多項選擇題

溝通是小組得以進行的重要動力,是小組組員互動的基礎(chǔ)。一般而言,社會工作者在開展小組工作實務(wù)時,應(yīng)熟練掌握與組員溝通的技巧以及促進組員溝通的技巧。與組員溝通的技巧包括()。

題型:多項選擇題

與個案工作和社區(qū)工作相比,小組工作有自己的功能。小組工作的功能主要包括()。

題型:多項選擇題

在小組工作的開始階段,組員一般會表現(xiàn)出的特點有()。

題型:多項選擇題

從第一次聚會開始,小組工作就進入了開始階段。這一階段是()的階段。

題型:多項選擇題

在小組工作轉(zhuǎn)換階段,社會工作者扮演的角色是()。

題型:單項選擇題

下列服務(wù)對象中,屬于小組治療模式的服務(wù)對象的是()。

題型:單項選擇題

青少年偏差行為小組的第五次活動中,組員進行角色扮演。一組組員扮演文明的角色,另一組組員扮演不文明的角色,然后雙方交換角色,并表達各自的感受。小組活動結(jié)束前,社會工作者布置了家庭作業(yè),讓組員回去用禮貌語言與家人和朋友交流,這些做法體現(xiàn)了小組工作中()的治療技巧。

題型:單項選擇題