A.組織分析
B.培訓(xùn)時間與地點
C.培訓(xùn)形式與培訓(xùn)方法
D.培訓(xùn)預(yù)算
E.人員分析
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.課程內(nèi)容和培訓(xùn)方法
B.學(xué)員的差異
C.學(xué)員的興趣
D.學(xué)員的動力
E.評估手段的可行性
A.座談法
B.訪談法
C.內(nèi)省法
D.筆試法
E.操作性測驗
A.前期的組織準(zhǔn)備工作
B.資源的調(diào)度與分配
C.信息和資料的收集
D.課程的演練與試驗
E.信息反饋與課程修訂
A.戰(zhàn)略規(guī)劃
B.管理規(guī)劃
C.管理人員規(guī)劃
D.技術(shù)人員規(guī)劃
E.其他類型規(guī)劃
A.職位說明書
B.工作規(guī)范
C.服務(wù)質(zhì)量報告
D.工作關(guān)系圖
E.客戶反映
最新試題
替補(bǔ)訓(xùn)練的優(yōu)缺點包括()。
培訓(xùn)效果行為評估的具體方法有()
在制定培訓(xùn)規(guī)劃時,應(yīng)進(jìn)行綜合平衡,及平衡()
關(guān)于三種基本競爭戰(zhàn)略對培訓(xùn)需求的影響力,下列說法正確的有()。
可行的培訓(xùn)目標(biāo)必須符合的基本條件包括()。
簡述采用訪談法進(jìn)行培訓(xùn)效果評估的具體步驟。(2009年11月二級真題)
管理人員培訓(xùn)開發(fā)計劃的編制應(yīng)以()為基本點。
一般來說,基層管理人員培訓(xùn)的重點內(nèi)容包括()。
對受訓(xùn)者情感結(jié)果的評價主要涉及的維度和指標(biāo)包括()。
現(xiàn)代培訓(xùn)按其性質(zhì)分為()。